【題目】如圖甲所示，左側(cè)接有定值電阻R=2Ω的水平粗糙導(dǎo)軌處于垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，導(dǎo)軌間距L=1m．一質(zhì)量m=2kg，阻值r=2Ω的金屬棒在水平拉力F作用下由靜止開始從CD處沿導(dǎo)軌向右加速運(yùn)動(dòng)，金屬棒的v﹣x圖象如圖乙所示，若金屬棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，則從起點(diǎn)發(fā)生x=1m位移的過程中（g=10m/s2）（　�。�
A.金屬棒克服安培力做的功W1=0.5J
B.金屬棒克服摩擦力做的功W2=4J
C.整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生的總熱量Q=4.25J
D.拉力做的功W=9.25J

【答案】D
【解析】解答：A、由速度圖象得：v=2x ， 金屬棒所受的安培力 ，代入得：FA=0.5x ， 則知FA與x是線性關(guān)系． 當(dāng)x=0時(shí)，安培力FA1=0；當(dāng)x=1m時(shí)，安培力FA2=0.5N，則從起點(diǎn)發(fā)生x=1m位移的過程中，安培力做功為
即金屬棒克服安培力做的功W1=0.25J，故A錯(cuò)誤．
B、金屬棒克服摩擦力做的功W2=μmgx=0.25×2×10×1J=5J，故B錯(cuò)誤．
CD、根據(jù)動(dòng)能定理得： ，
其中v=2m/s，μ=0.25，m=2kg，代入解得，拉力做的功W=9.25J．
整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生的總熱量 ．故C錯(cuò)誤，D正確
故選：D．
分析：由速度圖象得出v與x的關(guān)系式，由安培力公式 ，得到FA與x的關(guān)系式，可知FA與x是線性關(guān)系，即可求出發(fā)生s=1m位移的過程中安培力做功 ，再根據(jù)動(dòng)能定理求解拉力做功；根據(jù)能量守恒求解整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生的總熱量Q ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，在t時(shí)間內(nèi)通過的位移為x．若中間位置 x處的速度為v1 ， 在中間時(shí)刻 t的速度為v2 ， 則（ ）
A.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1＞v2
B.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1＜v2
C.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1＞v2
D.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1＜v2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1931年愛因斯坦曾反思，“如果你們想使你們的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用是不夠的，關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)�！ＷC我們科學(xué)思想的成果會(huì)造福于人類，而不致成為禍害�！毕铝惺录写偈箰垡蛩固惯M(jìn)行反思的是( )

A.相對(duì)論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀

B.相對(duì)論為原子彈的研制奠定了基礎(chǔ)

C.利用量子論解釋了光電效應(yīng)

D.化工技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，導(dǎo)線ab、cd跨接在電阻不計(jì)，足夠長光滑的導(dǎo)軌上，ab的電阻為2R ， cd電阻為R ， 整個(gè)裝置放置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．當(dāng)cd在外力F1作用下，勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，ab在外力F2的作用下保持靜止．則F1、F2及兩導(dǎo)線的端電壓Uab、Ucd的關(guān)系為（　　）
A. F1＞F2
B. F1<F2
C.Uab＞Ucd
D.Uab=Ucd

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下四幅圖象，以下說法正確的是（ ）

A.甲圖表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.重錘自由下落時(shí)，乙圖可表示其運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C.探究彈簧彈力實(shí)驗(yàn)中，丙圖表示彈簧彈力與彈簧長度成正比
D.研究摩擦力時(shí)，丁圖表示靜摩擦力與正壓力成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2 ， 重物質(zhì)量為0.2kg．實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示，打P點(diǎn)時(shí)，重物的速度為零，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可知重物由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢(shì)能少量△Ep=J．（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（2）若PB的距離用h表示，打B點(diǎn)時(shí)重物的速度為vB ， 當(dāng)兩者間的關(guān)系式滿足時(shí)，說明下落過程中重錘的機(jī)械能守恒（已知重力加速度為g）．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重物增加的動(dòng)能略小于減少的重力勢(shì)能，其主要原因是
A.重物的質(zhì)量過大
B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低
D.重物及紙帶在下落時(shí)受到阻力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空：
（1）某次研究彈簧所受彈力F與彈簧長度L關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖a所示的F﹣L圖象，由圖象可知：彈簧原長L0=cm，求得彈簧的勁度系數(shù)k=N/m．
（2）如圖b的方式掛上鉤碼（已知每個(gè)鉤碼重G=1N），使（1）中研究的彈簧壓縮，穩(wěn)定后指針指示如圖b，則指針?biāo)缚潭瘸呤緮?shù)為cm．由此可推測(cè)圖b中所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根光滑的平行金屬導(dǎo)軌處于同一水平面內(nèi)，相距l=0.3m，導(dǎo)軌的左端M、N用R=0.2Ω的電阻連接，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，導(dǎo)軌上跨放著一根電阻r=0.1Ω、質(zhì)量為m=0.1kg的金屬桿，整個(gè)裝置處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T．現(xiàn)對(duì)金屬桿施加水平力使它向右由靜止開始以0.5m/s2加速度勻加速運(yùn)動(dòng)．導(dǎo)軌足夠長，則 ①從桿開始運(yùn)動(dòng)后2s內(nèi)通過電阻R的電量為C．
②從桿開始運(yùn)動(dòng)起第2s末，拉力的瞬時(shí)功率為W．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長度為多大？

（2）若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時(shí)平板受到上面物體m2的壓力。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案