【題目】英費爾德說：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開端。”關于伽利略的貢獻，說法錯誤的是

A. 奠定了經典力學的基礎

B. 論證了哥白尼的日心說

C. 開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)的近代科學

D. 提出了物體運動三大定律

【答案】D

【解析】本題屬于逆向型選擇題，伽利略的科學成果奠定了經典力學的基礎，故A正確，不符合題意；伽利略論證了哥白尼的日心說，故B正確，不符合題意；伽利略被稱為“近代實驗科學之父”，開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)的近代科學，故C正確，不符合題意；牛頓提出了物體運動三大定律，不是伽利略，故D錯誤，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是一種常用的力傳感器，它是利用金屬電阻應變片將力的大小轉換為電阻大小變化的傳感器。常用的力傳感器由金屬梁和應變片組成，且力F越大，應變片彎曲程度越大，應變片的電阻變化就越大，輸出的電壓差也就越大。已知傳感器不受壓力時的電阻約為，為了準確地測量該阻值，設計了以下實驗，實驗原理圖如圖2所示。

實驗室提供以下器材：

A.定值電阻（）

B.滑動變阻器（阻值為，額定功率為）

C.電流表（，內阻）

D.電流表（，內阻約為）

E.直流電源（電動勢，內阻約為）

F.直流電源（電動勢，內阻約為）

G.開關S及導線若干

（1）當金屬梁沒有受到壓力時，兩應變片的電阻相等，通過兩應變片的電流相等，則輸出的電壓差________（填“大于零”“小于零”或“等于零”）；

（2）圖2中①.②為電流表，其中電流表①選_______（填“”或“”），電源選___（填“”或“”）；

（3）在供電電路中滑動變阻器有兩種連接方式：一種是限流式，另一種是分壓式，本實驗應選擇的方式為_____________；

（4）在圖3中，將原電路B.C間導線斷開，并將滑動變阻器與原設計的電路A、B、C端的一些端點連接，調節(jié)滑動變阻器，測量多組數(shù)據(jù)，從而使實驗結果更準確，請在圖3中正確連接電路；

（5）結合上述實驗步驟可以得出電阻的表達式為_______（兩電流表的電流分別用、表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當一束一定強度某一頻率的黃光照射到光電管陰極K上時，此時滑片P處于A、B中點，電流表中有電流通過，則（　�。�

A. 若將滑動觸頭P向B端移動時，電流表讀數(shù)有可能不變

B. 若將滑動觸頭P向A端移動時，電流表讀數(shù)一定增大

C. 若用紅外線照射陰極K時，電流表中一定沒有電流通過

D. 若用一束強度相同的紫外線照射陰極K時，電流表讀數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】18世紀牛頓學說通過法國自然科學家得到深化，啟蒙思想家甚至提出了“牛頓主義”；就是把牛頓建立于近代物理學革命基礎上的“科學理性”推及為一般的人類理性，從而把牛頓的自然科學方法和理論照搬到人文社會領域。最能體現(xiàn)這一特點的是（ ）

A．分權與制衡原則的提出

B．民主與法治精神的張揚

C．自由主義成為時代潮流

D．百科全書派的發(fā)展壯大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直面內的曲線軌道AB光滑，它的最低點B的切線沿水平方向，且與一位于同一豎直面內、半徑R=1m的粗糙圓形軌道平滑連接．現(xiàn)有一質量m=3kg的滑塊（可視為質點），從位于軌道上的A點由靜止開始滑下，滑塊經B點后恰好能通過圓形軌道的最高點C．已知A點到B點的高度h=3m，重力加速度g=10m/s2，空氣阻力可忽略不計，求：

（1）滑塊通過圓形軌道B點時，小球的速度大小為多少；

（2）滑塊從B點滑至C點的過程中，克服摩擦阻力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）

A. 物體的加速度不為零，速度可能為零

B. 物體的速度大小保持不變時，可能加速度不為零

C. 速度變化越快，加速度一定越大

D. 加速度越小，速度一定越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律，設計方案如圖（a）所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO'＝h（h＞L）。

（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是：____________。

（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O'C＝s，則小球做平拋運動的初速度為v0＝________。

（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與點的水平距離s將隨之改變，經多次實驗，以s2為縱坐標,cosθ為橫坐標，得到如圖（b）所示圖像。則當θ＝60°時，s為________m；若懸線長L＝1.0 m，懸點到木板間的距離為________m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】起重機將重物吊起,在上升的過程中( )

A. 重力做正功,重力勢能增加

B. 重力做負功,重力勢能減少

C. 重力做正功,重力勢能減少

D. 重力做負功,重力勢能增加

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【題目】一彈丸在飛行到距離地面5m高時僅有水平速度υ=2m/s，爆炸成為甲、乙兩塊水平飛出，甲、乙的質量比為3:1。不計質量損失，取重力加速度g=10m/s2。則下列圖中兩塊彈片飛行的軌跡可能正確的是( )

A. B.

C. D.

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