13．某物體運動的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．物體在第1s末運動方向發(fā)生變化
B．物體在第2s內和第3s內的加速度是不同的
C．物體在6s內做勻變速運動
D．物體在4s末返回出發(fā)點

分析 在速度-時間圖象中，速度的符號表示速度的方向，時間軸上方速度為正，時間軸下方速度為負；斜率表示加速度．勻變速運動的加速度是一定的，由此分析即可．

解答 解：A、物體在第1s末運動方向沒有發(fā)生變化，仍為正向，故A錯誤．
B、圖象的斜率等于加速度，直線的斜率是一定的，則知物體在第2s內和第3s內的加速度是相同的，故B錯誤．
C、在6s內物體的加速度作周期性，做的是非勻變速運動，故C錯誤．
D、根據(jù)“面積”表示位移，圖象在t軸上方表示的位移為正，圖象在t軸下方表示的位移為負，則物體在4s內位移為零，物體在4s末返回出發(fā)點，故D正確．
故選：D

點評 本題是為速度-時間圖象的理解問題，關鍵要明確斜率的含義，知道在速度-時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學設計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質量M的關系實驗．圖為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶（總質量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板．
（1）下列做法正確的是AD（填字母代號）．
A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B．在調節(jié)長木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C．為使沙桶及桶內沙的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是沙桶及桶內沙的總質量遠大于小車和小車上砝碼的總質量．
D．通過增減小車上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度
E．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源
F．在這個實驗中，為了探究兩個物理量之間的關系，要保持第三個物理量不變，這種探究方法叫做等效法
（2）若保持砂和砂桶質量m不變，改變小車質量M，分別得到小車加速度a與質量M及對應的1/M數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù)12345
小車加速度a/（m•s-2）1.981.481.000.670.50
小車質量M/kg0.250.330.500.751.00
質量倒數(shù)1/M/kg-14.003.002.001.331.00
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與M的關系，請在圖所示的方格坐標紙中選擇恰當?shù)奈锢砹拷⒆鴺讼担⒆鞒鰣D線．從圖線中得到F不變時，小車加速度a與質量M之間存在的關系是a與M成反比．
（3）某同學在探究a與F的關系時，把砂和砂桶的總重力當作小車的合外力F，作出a-F圖線如圖所示，試分析圖線不過原點的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大，圖線上部彎曲的原因是沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量M．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．為了探究“加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是：將木板不帶滑輪的一端適當墊高且B．
A．在掛鉤碼的情況下使帶動紙帶的小車恰好做勻速運動
B．在不掛鉤碼的情況下使帶動紙帶的小車恰好做勻速運動
C．在掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
（2）某學生在平衡摩擦力時，不慎使長木板傾角偏�。畡t他所得到的a-F關系應該是下圖中的哪根圖線？D（圖2中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）．
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為m＜＜M；
（4）某次實驗中得到一條紙帶，如圖3所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數(shù)點，分別標明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=36mm，2與3兩點間距離x3=42mm，3與4兩點間的距離x4=48mm，則小車的加速度為0.6m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．達州市6路公交運營時間為06：30-22：00（冬季），發(fā)車間隔10min，如圖所示，上行從達州市鳳凰頭出發(fā)，途徑市建行、達州賓館、太平洋家私廣場、西圣農(nóng)貿(mào)市場等17個站點，總里程約7.5km，用時約40min，下列說法正確的是（　　）
A．6路公交車從起點到終點的位移是7.5km
B．6路公交車的平均速度約為3.1m/s
C．06：30指的是時間
D．太平洋家私廣場：站點指的是位置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力F與彈簧長度l的圖象如圖所示，下列表述正確的是C．
A．a(chǎn)的原長比b的長
B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
（2）在利用打點計時器和小車來做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，下列說法中不正確的是A．
A．平衡摩擦力時，應將砝碼盤通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接電源再釋放小車．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．靜止的物體沒有慣性B．運動越快的物體慣性越大
C．體積越大的物體慣性越大D．質量越大的物體慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．用鐵錘將一根釘子釘入墻中，在釘子進入墻的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．鐵錘對釘子的作用力大于釘子對鐵錘的作用力
B．鐵錘對釘子的作用力小于釘子對鐵錘的作用力
C．鐵錘對釘子的作用力大小等于釘子對鐵錘的作用力大小
D．鐵錘對釘子的作用力大小等于墻對釘子的作用力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，甲、乙圓盤的半徑之比為1：2，兩水平圓盤緊靠在一起，乙靠摩擦隨甲轉動且不打滑．兩圓盤上分別放置質量為m1和m2的小物體，已知m1=2m2，兩小物體與圓盤間的動摩擦因數(shù)相同．m1距甲盤圓心的距離為r，m2距乙盤圓心的距離為2r，兩小物體隨盤做勻速圓周運動．下列判斷正確的是（　�。�
A．隨著轉速慢慢增加，m1先開始滑動
B．隨著轉速慢慢增加，m2先開始滑動
C．隨著轉速慢慢增加，m1、m2同時開始滑動
D．無論轉速如何增加，m1、m2始終不會滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，輕質彈簧的左端與物塊P相連，另一端固定在木板上，先將木板水平放置，并使彈簧處于壓縮狀態(tài)，緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是（　�。�
A．一直增大B．保持不變C．先減小后增大D．先增大后減小

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