如圖所示，用導(dǎo)線將驗電器與潔凈某種金屬板連接，現(xiàn)用藍(lán)光照射金屬板，驗電器指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，針對這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

（A）屬板表面的電子轉(zhuǎn)移到驗電器指針處

（B）金屬板表面一部分電子脫離原子核的束縛飛出金屬板表面

（C）改用黃光照射，驗電器指針一定會偏轉(zhuǎn)

（D）改用紫外線照射，驗電器指針一定不會偏轉(zhuǎn)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在長度足夠長、寬度d=5cm的區(qū)域MNPQ內(nèi)，有垂直紙面向里的水平勻強磁場，磁感應(yīng)強度B=0.33T．水平邊界MN上方存在范圍足夠大的豎直向上的勻強電場，電場強度E=200N/C．現(xiàn)有大量質(zhì)量m=6.6×10-27kg、電荷量q=3.2×10-19C的帶負(fù)電的粒子，同時從邊界PQ上的O點沿紙面向各個方向射入磁場，射入時的速度大小均為v=1.6×106m/s，不計粒子的重力和粒子間的相互作用．求：

（1）求帶電粒子在磁場中運動的半徑r；

（2）求與x軸負(fù)方向成60°角射入的粒子在電場中運動的時間t及從PQ邊界出磁場時的位置坐標(biāo)；

（3）當(dāng)從MN邊界上最左邊射出的粒子離開磁場時，求仍在磁場中的粒子（未進入過電場）的初速度方向與x軸正方向的夾角范圍，并寫出此時這些粒子所在位置構(gòu)成的圖形的曲線方程．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一邊長為a，電阻為R的等邊三角形線框在外力作用下以速度v0勻速穿過寬度為a的兩個勻強磁場區(qū)域，兩磁場磁感應(yīng)強度大小均為B，方向相反，線框運動方向與底邊平行且與磁場邊緣垂直，以逆時針方向為電流正方向，從圖示位置開始線框中感應(yīng)電流I與沿運動方向的位移x的圖象為（   ）

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一輕質(zhì)光滑細(xì)直桿的底座與一輕彈簧相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，桿上套有一質(zhì)量為m的小環(huán)，現(xiàn)給環(huán)一個豎直的力F，使彈簧的壓縮量為x，然后控制作用在環(huán)上力的大小，使環(huán)向上做加速度為a（a小于g）的勻加速運動，直至環(huán)與桿的底座剛好要分離時，撤去對環(huán)的作用力，桿與彈簧始終處在豎直狀態(tài)，求：

    （1）從環(huán)開始運動到環(huán)與桿底座剛好要分離時，環(huán)運動的時間

    （2）此過程中作用在環(huán)上的力F的最大值與最小值

    （3）若環(huán)離開桿的底座后的一瞬間撤去外力F，結(jié)果環(huán)剛好能上升到桿的頂端，則桿的長度為多少？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為m的光滑弧形槽固定在光滑水平面上，弧形槽的高為h，一質(zhì)量為m的物塊B靜止放在光滑水平面上O點，B上連一輕彈簧，現(xiàn)讓一質(zhì)量也為m的物塊從弧形槽的頂端由靜止下滑，問：

（1）彈簧能獲得的最大彈性勢能多大？

（2）若弧形槽不固定，則物塊A滑下后，與彈簧相碰，彈簧獲得的最大彈性勢能又為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在學(xué)校運動場上50m直跑道的兩端，分別安裝了由同一信號發(fā)生器帶動的兩個相同的揚聲器。兩個揚聲器持續(xù)發(fā)出波長為5m的聲波。一同學(xué)從該跑道的中點出發(fā)，向某一端點緩慢行進10m。在此過程中，他聽到揚聲器聲音由強變?nèi)醯拇螖?shù)為

（A）2 （B）4 （C）6 （D）8

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列敘述中符合物理學(xué)史實的是（ ）

（A）托馬斯·楊通過對光的干涉現(xiàn)象的研究，證實了光具有波動性

（B）貝克勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

（C）卡文迪許通過扭秤實驗裝置測出了萬有引力常量

（D）麥克斯韋依據(jù)電磁場理論預(yù)言了電磁波的存在，并通過實驗給予了證實

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，斜面的傾角為30°，物塊A、B通過輕繩連接在彈簧測力計的兩端，A、B重力分別為10N、6N，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計一切摩擦，則彈簧測力計的讀數(shù)為

A．1N B．5N C．6N D．11N

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一物體以速度v0沖向光滑斜面AB，并能沿斜面升高h(yuǎn)，下列說法正確的是( )

A．若把斜面從C點鋸斷，由機械能守恒定律知，物體沖出C點后仍能升高h(yuǎn)

B．若把斜面彎成如圖所示的半圓弧形，物體仍能沿AB/升高h(yuǎn)

C．若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀，物體都不能升高h(yuǎn)，但機械能仍守恒

D．若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀，物體都不能升高h(yuǎn)，因為機械能不守恒

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