如圖17-2所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為n1∶n2=5∶2，原線圈輸入電壓u=70 sin100πt V，電阻R1=200 Ω，副線圈接一標(biāo)有“24 V  12 W”的燈泡L.若燈泡正常發(fā)光，求電阻R2的阻值.

圖17-2

解析：設(shè)原線圈輸入電壓為U1，輸入電流為I，副線圈輸出電壓為U2，電阻R1、R2中電流分別為I1、I2，由燈泡L正常發(fā)光可得U2=24 V

    由得U1=×24 V=60 V

    P入=P出=12 W，I= A=0.2 A

    I1= =0.3 A,I2=I+I1=0.5 A

    R2= Ω=20 Ω.

答案：20 Ω

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，為了平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力，應(yīng)該采用下面所述的
 
方法（填“a”、“b”或“c”）．
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（a）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車開始運(yùn)動(dòng)
（b）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在木板上保持靜止
（c）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車后面的紙帶上所打的點(diǎn)間隔均勻
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在上述實(shí)驗(yàn)操作中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz．某同學(xué)打出的一段紙帶如圖所示，O、A、B一…E為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)，則小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為
 
 m/s．（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
若某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋迸行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)紙上畫出橡皮筋所做功（W）與小車獲得的速度（v）之間的關(guān)系圖象．
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Ⅱ在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡上標(biāo)有“3V，1.5W”的字樣．測(cè)量小燈泡兩端的電壓和小燈泡的電流時(shí)，備有如下器材：
A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計(jì)）
B．直流電流表0-3A（電阻約0.1Ω）
C．直流電流表O-600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）
D．直流電壓表0-3V（內(nèi)阻約3kΩ，）
E．直流電壓表O-15V（內(nèi)阻約200kΩ）
F．滑動(dòng)變阻器10Ω、1A
G．滑動(dòng)變阻器lkΩ、300mA
①除開關(guān)、導(dǎo)線外，為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要從上述器材中選用的器材有
 
（用序號(hào)字母表示）
②若某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖所示，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零，閉合開關(guān)后若電壓表的示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線為
 
；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡的亮度雖發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線為
 

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③下表中的各組數(shù)據(jù)是此學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線精英家教網(wǎng)
U（V） I（A）
0 0
0.5 0.17
1.0 0.30
1.5 0.39
2.0 0.45
2.5 0.49
④試估算當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.2V時(shí)，該燈泡的實(shí)際功率為W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（2010淄博一模理綜）

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)有一塊59C2型的小量程電流表G(表頭)，滿偏電流為50 μA，內(nèi)阻為800—850 Ω，把它改裝成1 mA、10 mA的兩量程電流表.可供選擇的器材有：

滑動(dòng)變阻器R1，最大阻值20 Ω；滑動(dòng)變阻器R2，最大阻值100 kΩ；電阻箱R′，最大阻值9 999 Ω；定值電阻R0，阻值1 kΩ；電池E1，電動(dòng)勢(shì)1.5 V；電池E2，電動(dòng)勢(shì)3.0 V；電池E3，電動(dòng)勢(shì)4.5 V；(所有電池內(nèi)阻均不計(jì))標(biāo)準(zhǔn)電流表A，滿偏電流1.5 mA；

單刀單擲開關(guān)S1和S2，單刀雙擲開關(guān)S3，電阻絲及導(dǎo)線若干.

(1)采用如圖14-10-16所示電路測(cè)量表頭的內(nèi)阻，為提高測(cè)量精確度，選用的滑動(dòng)變阻器為________；選用的電池為________.

圖14-10-16

(2)將G改裝成兩量程電流表，現(xiàn)有兩種備選電路，示于圖14-10-17中(1)和(2).圖__________為合理電路，另一電路不合理的理由是____________________________.

(1)                                      (2)

圖14-10-17

(3)將改裝后的電流表與標(biāo)準(zhǔn)電流表進(jìn)行核對(duì)(僅核對(duì)1 mA量程)，畫出所用電路圖，圖中待核對(duì)的電流表符號(hào)用A來表示.

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科目：高中物理 來源： 題型：

光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見儀器。當(dāng)有物體從光電門通過時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間。現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系’其中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出）。小車上固定著用于擋光的窄片K，測(cè)得其寬度為d.小車從木板的頂端滑下’光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2。

(1) 該實(shí)驗(yàn)中，在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時(shí)，應(yīng)保持M»m,這樣做的目的__

(2) 為了計(jì)算出小車的加速度，除了測(cè)量d、t1和t2之外，還需要測(cè)__________

若上述測(cè)量的量用x表示，則用這些敘理量計(jì)算加速度的表達(dá)式為a=__________

(3) 某位同學(xué)經(jīng)過測(cè)量、計(jì)算得到如下表數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出小車加速度與所受合外力的關(guān)系圖像。

組別

1

2

3

4

5

6

7

M/kg

0.58

0.58

0.58

0.58

0.58

0.58

0.58

F/N

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

a/m.s-2

0.13

0.17

0.26

0,34

0.43

0.51

0.59

(4) 由圖象可以看出，該實(shí)驗(yàn)存在著較大的誤差，則產(chǎn)生誤差的主要原因是_________

 

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年浙江寧波萬里國(guó)際學(xué)校高一下學(xué)期期末考試?yán)砜莆锢砭恚◣Ы馕觯?/span> 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進(jìn)行。

（1）比較這兩種方案，­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____    ­­­­­­­­(填“甲”或“乙”)方案好些，主要理由是       。
（2）某小組的同學(xué)選用圖甲的方案實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下操作,其中錯(cuò)誤的是    。
A．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺(tái)上。
B．將長(zhǎng)約0.5m的紙帶用小夾子固定在重物上后穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用手提著紙帶，使重物靜止在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方。
C．先松開紙帶，再接通電源，讓重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。
D．換幾條紙帶，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)。
E．在打出的紙帶中挑選第一、第二兩點(diǎn)間距接近2mm，且點(diǎn)跡清楚的紙帶進(jìn)行測(cè)量，先記下O點(diǎn)（第一個(gè)點(diǎn)）的位置，再?gòu)暮竺孑^清晰的任意點(diǎn)開始依次再取四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D，求出相應(yīng)位置對(duì)應(yīng)的速度及其下落的高度。
F．將測(cè)量數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入自己設(shè)計(jì)的表格中。
G．根據(jù)以上測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算重力勢(shì)能的減少量和對(duì)應(yīng)的動(dòng)能的增加量，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
（3）選出一條紙帶如圖所示，其中O點(diǎn)為起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為0.02s，用最小刻度為mm的刻度尺，測(cè)得OA=11.13cm，OB=17.69cm，OC=25.9cm。這三個(gè)數(shù)字中不符合有效數(shù)字要求的是         ，重錘的質(zhì)量為m=0.2kg，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求當(dāng)打點(diǎn)針打到B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能比開始下落時(shí)減少了            J；這時(shí)它的動(dòng)能增加量是         J。（g取10m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）實(shí)驗(yàn)中往往出現(xiàn)重錘動(dòng)能的增加量小于重力勢(shì)能的減少量的情況，其主要原因是              。

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科目：高中物理 來源：2015屆浙江寧波萬里國(guó)際學(xué)校高一下學(xué)期期末考試?yán)砜莆锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進(jìn)行。

（1）比較這兩種方案，­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____    ­­­­­­­­(填“甲”或“乙”)方案好些，主要理由是       。

（2）某小組的同學(xué)選用圖甲的方案實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下操作,其中錯(cuò)誤的是    。

A．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺(tái)上。

B．將長(zhǎng)約0.5m的紙帶用小夾子固定在重物上后穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用手提著紙帶，使重物靜止在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方。

C．先松開紙帶，再接通電源，讓重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。

D．換幾條紙帶，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)。

E．在打出的紙帶中挑選第一、第二兩點(diǎn)間距接近2mm，且點(diǎn)跡清楚的紙帶進(jìn)行測(cè)量，先記下O點(diǎn)（第一個(gè)點(diǎn)）的位置，再?gòu)暮竺孑^清晰的任意點(diǎn)開始依次再取四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D，求出相應(yīng)位置對(duì)應(yīng)的速度及其下落的高度。

F．將測(cè)量數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入自己設(shè)計(jì)的表格中。

G．根據(jù)以上測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算重力勢(shì)能的減少量和對(duì)應(yīng)的動(dòng)能的增加量，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（3）選出一條紙帶如圖所示，其中O點(diǎn)為起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為0.02s，用最小刻度為mm的刻度尺，測(cè)得OA=11.13cm，OB=17.69cm，OC=25.9cm。這三個(gè)數(shù)字中不符合有效數(shù)字要求的是         ，重錘的質(zhì)量為m=0.2kg，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求當(dāng)打點(diǎn)針打到B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能比開始下落時(shí)減少了            J；這時(shí)它的動(dòng)能增加量是         J。（g取10m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）實(shí)驗(yàn)中往往出現(xiàn)重錘動(dòng)能的增加量小于重力勢(shì)能的減少量的情況，其主要原因是              。

 

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