如圖甲所示是用沙擺演示振動圖像的實驗裝置,此裝置可視為擺長為L的單擺,沙擺的運動可看作簡諧運動,實驗時在木板上留下圖甲所示的結(jié)果。若用手拉木板做勻速運動,速度大小是v。圖乙所示的一段木板的長度是s。下列說法正確的是

A.可估算出這次實驗所用沙擺對應(yīng)的擺長
B.若增大手拉木板的速度,則沙擺的周期將變大
C.若減小沙擺擺動時的最大擺角,則沙擺的周期將變小
D.若增大沙擺的擺長,保持拉動木板的速度不變,則仍將得到與圖乙完全相同的圖樣

A

解析試題分析:由測出的距離s和拉動紙帶的速度v,我們可以計算出單擺的周期來,再由單擺的周期公式即可估算出這次實驗所用沙擺對應(yīng)的擺長,故A正確;沙擺的周期與沙擺的擺長有關(guān),而與拉動紙帶的速度是無關(guān)的,故B錯誤;若減小沙擺擺動時的最大擺角,則沙擺的周期將不變,故C錯誤;若增大沙擺的擺長,則沙擺的周期就會改變,如果保持拉動木板的速度不變,則得不到與圖乙完全相同的圖樣,D錯誤。 
考點:單擺的周期。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示為某彈簧振子在0~5 s內(nèi)的振動圖象,由圖可知,下列說法中正確的是(  )

A.振動周期為5 s,振幅為8 cm
B.第2 s末振子的速度為零,加速度為負向的最大值
C.第3 s末振子的速度為正向的最大值
D.從第1 s末到第2 s末振子在做加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

彈簧振子以O(shè)點為平衡位置在B.C兩點間做簡諧振動,在t=0時刻,振子從O.B間的P點以速度v向B點運動;在t=0.20s時,振子速度第一次變?yōu)楱Dv;在t=0.50s時,振子速度第二次變?yōu)楱Dv。
(1)求彈簧振子的振動周期T。
(2)若B.C之間的距離為25cm,求振子在4.00s內(nèi)通過的路程。
(3)若B.C之間的距離為25 cm,從平衡位置計時,寫出彈簧振子位移的表達式,并畫出彈簧振子的振動圖象。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是    。

A.一根長為L的長桿相對觀察者以速度v運動時,觀察者測得的長度為
B.光的偏振現(xiàn)象說了光是一種電磁波
C.無線電波的發(fā)射能力與頻率有關(guān),頻率越高發(fā)射能力越弱
D.一個單擺在海平面上的振動周期為T,那么將其放在某高山之巔,其振動周期一定大
E.根據(jù)單擺的周期公式,在地面附近,如果L→∞,則其周期T→∞
F.利用紅外攝影可以不受天氣(陰雨、大霧等)的影響,因為紅外線比可見光波長長,更容易繞過障礙物

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示為同一實驗室中兩個單擺的振動圖像。從圖象可以知道它們的 (     )

A.擺長相等
B.振幅相等
C.擺球同時改變速度方向
D.擺球質(zhì)量差1 倍

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

(1)兩個相同的單擺靜止于平衡位置,使擺球分別以水平初速v1、v2(v1>v2)在豎直平面內(nèi)做小角度擺動,它們的頻率與振幅分別為f1,f2和A1,A2,則(  )

A.f1>f2 A1=A2 B.f1<f2 A1=A2
C.f1=f2 A1>A2 D.f1=f2A1<A2
(2)一束光波以45°的入射角,從AB面射入如圖所示的透明三棱鏡中,棱鏡折射率n=.試求光進入AB面的折射角,并在圖上畫出該光束在棱鏡中的光路.                            

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(8分)如圖所示,有兩個小球A、B的大小忽略不計,長為L的細線懸掛A球,現(xiàn)將小球A拉離平衡位置一個很小的角度,然后由靜止釋放,A擺至最低點P時,恰與靜止在P處的B球發(fā)生正碰,碰后A繼續(xù)向右擺動,B球以速度v沿光滑水平面向右運動,與右側(cè)的墻壁碰撞后以原速率返回,當B球重新回到位置P時恰與A再次相遇,求位置P與墻壁間的距離d.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

平衡位置處于坐標原點的波源S在y軸上振動,產(chǎn)生頻率為50Hz的簡諧橫波向x軸正、負兩個方向傳播,波速均為100m/s,平衡位置在x軸上的P、Q兩個質(zhì)點隨波源振動著,P、Q的x軸坐標分別為,當S位移為負且向-y方向運動時,P、Q兩質(zhì)點的

A.位移方向相同、速度方向相反 B.位移方向相同、速度方向相同
C.位移方向相反、速度方向相反 D.位移方向相反、速度方向相同

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同步練習冊答案