在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
（1）當(dāng)與的大小關(guān)系滿足                         時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該做與                 的圖象。
（3）如下圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線，說明實驗存在的問題是          

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的圖線如下圖(b)所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？         。

（1） （2） （3）平衡摩擦力過度或木板傾角過大 
（4）兩小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同

解析試題分析：（1）以整體為研究對象有，解得；以為研究對象有繩子的拉力，顯然只有，才有，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
（2）根據(jù)牛頓第二定律，與成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系，故不能作圖象；但，故與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系，故應(yīng)作圖象.
（3）圖中沒有拉力時就產(chǎn)生了加速度，說明平衡摩擦力時木板傾角過大．
（4）由圖可知在拉力相同的情況下；根據(jù)可得，即圖象的斜率等于物體的質(zhì)量的倒數(shù)，有．故兩人的實驗中小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同．
考點：本題考查了控制變量法探究牛頓第二定律、圖象、近似法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)準(zhǔn)備測量一只電阻的阻值，采用的方法是：
①用多用電表進行粗測。該同學(xué)選擇、1倍率，用正確的操作方法進行測量，發(fā)現(xiàn)指針轉(zhuǎn)過角度太小（如圖甲）。為了較準(zhǔn)確地進行測量，＿＿＿＿應(yīng)換成么石一倍率的檔位進行測量；進行歐姆檔調(diào)零，將待．測電阻接在兩表筆之間，待指針穩(wěn)定后讀數(shù)，若這時刻度盤上的指針位置如圖乙所示，那么測量結(jié)果為＿＿＿＿

②準(zhǔn)確測量待測電阻R、的阻值。供選用的器材有：
A.電源E：電動勢約為6.0V、內(nèi)阻忽略不計；
B．電流表A1：量程50mA、內(nèi)阻r1=20；、
C.電流表A2：量程300 mA、內(nèi)阻r2約為4,
D．定值電阻R0：阻值為20；
E．滑動變阻器R：最大阻值為10；
F.單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干．

（i)要求電表指針至少三分之一偏轉(zhuǎn)，設(shè)計出可能的方案后，進行實物連線。
（ii）測得電流表A1的示數(shù)是I1，電流表A2示數(shù)是I2，則Rx的表達式為＿＿＿＿。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

圖甲是測量電阻Rx的原理圖．學(xué)生電源輸出電壓可調(diào)，電流表量程選0.6 A(內(nèi)阻不計)，標(biāo)有長度刻度的均勻電阻絲ab的總長為30.0 cm.


(1)根據(jù)原理圖連接圖乙的實物圖．
(2)斷開S2，合上S1；調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.0 V時，單位長度電阻絲的電壓u＝________ V/cm.記錄此時電流表的示數(shù)．
(3)保持S1閉合，合上S2；滑動c點改變ac的長度L，同時調(diào)節(jié)電源輸出電壓，使電流表的示數(shù)與步驟②記錄的值相同，記錄長度L和的示數(shù)I.測量6組L和I值，測量數(shù)據(jù)已在圖丙中標(biāo)出，寫出Rx與L、I、u的關(guān)系式Rx＝________；根據(jù)圖丙用作圖法算出Rx＝________ Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組要描繪一只規(guī)格為“2.5V，0.5A” 小燈泡的伏安特性曲線，除了提供導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下一些器材：
A．電源E(電動勢為3.0 V，內(nèi)阻不計)
B．電壓表V(量程為0～3.0 V，內(nèi)阻約為2 kΩ)
C．電流表A(量程為0～0.6 A，內(nèi)阻約為1 Ω)
D．滑動變阻器R(最大阻值10 Ω，額定電流1 A)

(1)為完成本實驗，請用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線，將實物圖連成完整的電路，要求實驗誤差盡可能的�。�(圖中有幾根導(dǎo)線已經(jīng)接好)
(2)下表中的數(shù)據(jù)是該小組在實驗中測得的，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出電珠的伏安特性曲線．根據(jù)I－U圖象，由圖分析可知，小燈泡電阻隨溫度T變化的關(guān)系是            ．

U/V
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
I/A
0.00
0.17
0.30
0.39
0.45
0.49

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細線上拉力F的關(guān)系。
(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____

(2)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

當(dāng)使用多用電表測量物理量時，多用電表表盤示數(shù)如圖所示．

若此時選擇開關(guān)對準(zhǔn) ×100Ω擋，則被測電阻的阻值為   Ω．若用多用電表測量另一個電阻的阻值發(fā)現(xiàn)指針偏離最左端角度很大，則應(yīng)該換用倍率更   （填“高”或“低”）的擋位，換擋后還要   ，用完電表后把選擇開關(guān)撥到   ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

兩位同學(xué)在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U—I直線。請回答下列問題：

（1）根據(jù)兩位同學(xué)描繪的直線，可知圖線  （填“甲”或“乙”）是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)所描繪的。
（2）根據(jù)圖（b），可以求出定值電阻R0= Ω，電源電動勢E= V，內(nèi)電阻r= Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）①下列關(guān)于多用電表的說法中正確的是(       )(多選)

A．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，不會影響測量結(jié)果
B．雙手捏住兩表筆金屬桿，測量值將偏大
C．測量電路中的電阻時，應(yīng)該把該電阻與電路斷開
D．測正弦交變電壓時，其讀數(shù)為有效值
②使用多用電表進行了兩次測量，指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖中a、b所示。若選擇開關(guān)處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a，則被測電阻的阻值是    Ω．若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b，則被測電壓是_________V；

③兩位同學(xué)使用完多用電表后，分別把選擇開關(guān)置于圖乙和圖丙位置，你認為圖_____的位置比較好．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）實驗室中現(xiàn)有如下器材：
電池E（電動勢6V）
電流表A（量程0.6A）
電壓表Vl（量程3V，內(nèi)阻未知）
電壓表V2（量程3V，內(nèi)阻10KΩ）
滑動變阻器R1（最大阻值約20Ω）
滑動變阻器R2（最大阻值10Ω）
開關(guān)S和導(dǎo)線若干

某同學(xué)設(shè)計了一個同時測定滑動變阻器R1最大阻值和電壓表Vl內(nèi)阻的實驗電路，如圖所示．若某次實驗中電流表的示數(shù)用I表示，電壓表Vl、V2的示數(shù)分別用U1、U2表示，電壓表V2的內(nèi)阻用r2表示，則R1的最大阻值R1m＝________；電壓表Vl的內(nèi)阻r1＝________．

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同步練習(xí)冊答案