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某同學準備測量一只電阻的阻值，采用的方法是：
①用多用電表進行粗測。該同學選擇、1倍率，用正確的操作方法進行測量，發(fā)現指針轉過角度太�。ㄈ鐖D甲）。為了較準確地進行測量，＿＿＿＿應換成么石一倍率的檔位進行測量；進行歐姆檔調零，將待．測電阻接在兩表筆之間，待指針穩(wěn)定后讀數，若這時刻度盤上的指針位置如圖乙所示，那么測量結果為＿＿＿＿

②準確測量待測電阻R、的阻值。供選用的器材有：
A.電源E：電動勢約為6.0V、內阻忽略不計；
B．電流表A1：量程50mA、內阻r1=20；、
C.電流表A2：量程300 mA、內阻r2約為4,
D．定值電阻R0：阻值為20；
E．滑動變阻器R：最大阻值為10；
F.單刀單擲開關S、導線若干．

（i)要求電表指針至少三分之一偏轉，設計出可能的方案后，進行實物連線。
（ii）測得電流表A1的示數是I1，電流表A2示數是I2，則Rx的表達式為＿＿＿＿。

① ×10Ω；100Ω；②（�。┤缦聢D所示；(2)

解析試題分析:①歐姆表的指針偏轉較小時的讀數的誤差大，讀數較大，其讀數大約100Ω，但要更準確的測量，就要換較大的擋，選擇×10Ω倍率；選擇好倍率后，讀數是10。乘以倍率，所以測量結果就是100Ω；
②由于電流表A1的內阻已知，而電流表A2的內阻只有約數，根據圖中已知接的線，讓待測電阻與A1串聯再與定阻電阻R0并聯。則電路串并聯關系可知：I1（Rx+r1）=(I2-I1)R0，解得Rx=
考點： 用多用電表測電阻；伏安法測電阻

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用如圖所示的裝置測量當地的重力加速度。實驗步驟如下：
A．按裝置圖安裝好實驗裝置； B．用游標卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度；  D．讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球經過最低點時開始計時，并計數為1，此后小球每經過最低點一次，依次計數2、3……。當數到 n時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應每個懸線長度，都重復實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應的t2；G．以t2為縱坐標、為橫坐標，作出t2－圖線。
結合上述實驗，完成下列任務：

②根據實驗步驟（D）,可知此單擺的周期為                
③該同學根據實驗數據，利用計算機作出t2–圖線如圖8所示，從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是 （     ）
A．不應在小球經過最低點時開始計時，應該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應記錄小球經過最低點的次數，而應記錄小球做全振動的次數；
C．不應作t2–圖線，而應作t–圖線；
D．不應作t2–圖線，而應作t2–（+d）圖線。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

做“練習使用打點計時器”的實驗時，交流電的周期為0.02s。下圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個計時時間間隔取1個計數點，標以1、2、3…。各計數點與0計數點之間的距離依次為x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，則物體通過1計數點的速度v1＝_________m/s，通過2計數點的速度v2＝_________m/s，運動的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數，某同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中，a是質量為m的滑塊（可視為質點），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點；第二次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P＇點。已知當地重力加速度為g，不計空氣阻力。

①實驗還需要測量的物理量（用文字和字母表示）：     ___   。
②寫出滑塊與桌面間的動摩擦因數的表達式是（用測得的物理量的字母表示）：=     ___   

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

甲乙兩個同學共同研究在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質量的關系。（1）甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據以上數據，可以算出小車的加速度a=        m/s2。（結果保留三位有效數字）

（2）乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a~圖線后，發(fā)現：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現象。那么，該同學的修正方案可能是

A．改畫a與的關系圖線B．改畫a與的關系圖線
C．改畫 a與的關系圖線D．改畫a與的關系圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(9分)某同學要測量一由新材料制成的粗細均勻的圓柱形導體的電阻率ρ。步驟如下：
(1)用20分度的游標卡尺測量其長度如圖甲所示，由圖可知其長度為         cm；

(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，由圖可知其直徑為        mm；
(3)用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱形導體的電阻，表盤的示數如圖丙所示，則該電阻的阻值約為       Ω。
(4)該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱形導體電阻R
電流表A1(量程0～4 mA，內阻約50 Ω)
電流表A2(量程0～10 mA，內阻約30 Ω)
電壓表V1(量程0～3 V，內阻約10 kΩ)
電壓表V2(量程0～15 V，內阻約25 kΩ)
直流電源E(電動勢4 V，內阻不計)
滑動變阻器R1(阻值范圍0～15 Ω，額定電流2.0 A)
滑動變阻器R2(阻值范圍0～2 kΩ，額定電流0.5 A)
開關S，導線若干。
為減小實驗誤差，要求測得多組數據進行分析，請在虛線框中畫出合理的測量電路圖，并標明所用器材的代號。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用多用表測量該元件的電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測量，發(fā)現多用表指針偏轉過大，因此需選擇＿＿＿＿倍率的電阻檔(填：“×10”或“×1k”)，并重新＿＿＿＿再進行測量，多用表的示數如圖(a)所示，測量結果為＿＿＿＿Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用表示，盤及盤中砝碼的質量用表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
（1）當與的大小關系滿足                         時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據。為了比較容易地檢查出加速度與質量的關系，應該做與                 的圖象。
（3）如下圖(a)，甲同學根據測量數據做出的圖線，說明實驗存在的問題是          

（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的圖線如下圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？         。

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