17．（1）在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中：某組同學(xué)用如圖（甲）所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要和不正確的是B
①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力    
④實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源    
A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤
（2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖如圖（乙）所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是B
A．實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板墊起的角度太小
B．實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板墊起的角度太大
C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D．實(shí)驗(yàn)中不滿足“砂桶和砂的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量”的條件

分析 （1）探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力時(shí)，要求小車在無動(dòng)力的情況下平衡摩擦力，不需要掛任何東西．平衡摩擦力時(shí)，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以約掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作過程是先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車．小車的加速度應(yīng)根據(jù)打出的紙帶求出；
（2）（2）圖中沒有拉力時(shí)就產(chǎn)生了加速度，說明平衡摩擦力時(shí)木板墊起的傾角過大．

解答 解：（1）①實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力，故①正確；
②平衡摩擦力的方法就是，小車與紙帶相連，小車前面不掛小桶，把小車放在斜面上給小車一個(gè)初速度，看小車能否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故②錯(cuò)誤；
③每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，故③錯(cuò)誤；
④實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力是正確的，故④正確；
⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后放開小車，故⑤錯(cuò)誤；
則錯(cuò)誤有：②③⑤
故選：B
（2）由圖乙所示a-F圖象可知，圖象在縱軸上有截距，說明力為零時(shí)小車已經(jīng)產(chǎn)生加速度，施加拉力前小車受到的合力不為零，這是由過度平衡摩擦力造成的，即實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)木板墊起的傾角過大，故B正確．
故選：B．
故答案為：（1）B；（2）B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析，知道實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)即可正確解題；探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，要平衡小車受到的摩擦力，不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不夠、或過平衡摩擦力，小車受到的合力不等于鉤碼的重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在如圖所示的電路中，輸入電壓U恒為8V，燈泡L標(biāo)有“3V，6W”字樣，若燈泡恰能正常發(fā)光，電動(dòng)機(jī)正常工作，則
（1）流過電動(dòng)機(jī)的電流為多大
（2）電動(dòng)機(jī)的輸入功率是多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖為回旋加速器的結(jié)構(gòu)示意圖，兩個(gè)半徑為R的D形金屬盒相距很近，連接電壓峰值為UM、頻率為f=$\frac{Bq}{4πm}$的高頻交流電源，垂直D形盒的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．現(xiàn)用此加速器來加速電荷量分別為+0.5q、+q、+2q，相對(duì)應(yīng)質(zhì)量分別為m、2m、3m的三種靜止離子，最后經(jīng)多次回旋加速后能從D形盒中飛出的粒子的最大動(dòng)能為（　�。�
A．$\frac{{B}^{2}{q}^{2}{R}^{2}}{8m}$B．$\frac{{B}^{2}{q}^{2}{R}^{2}}{4m}$C．$\frac{{B}^{2}{q}^{2}{R}^{2}}{2m}$D．I=$\frac{E}{R+r}$

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5．輕繩懸掛著的小球重6N，在均勻的水平風(fēng)力作用下偏離了豎直方向θ=37°角而處于靜止?fàn)顟B(tài)．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75）
求：（1）畫小球受力示意圖
（2）風(fēng)對(duì)小球的作用力和繩子的拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，用直流電動(dòng)機(jī)提升重物，重物的質(zhì)量m=100g，電源供電電壓為220V，不計(jì)各處摩擦．當(dāng)電動(dòng)機(jī)以v=0.404m/s的恒定速度向上提升重物時(shí)，電路中的電流為2A，則電動(dòng)機(jī)的輸出功率為404W，線圈的電阻=9Ω（g取10m/s2）．

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2．下列說法中，正確的是（　　）
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳之前以盡可能大的加速度起跑，是為了增加自己的慣性
B．只要作用在物體上的某個(gè)力增大了，物體的加速度就一定會(huì)增大
C．加速度-3 m/s2比1 m/s2小
D．加速度方向就是速度變化的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，小物體A和B通過輕質(zhì)彈簧和輕繩跨過光滑定滑輪連接，初狀態(tài)在外力控制下系統(tǒng)保持靜止，輕彈簧處于原長(zhǎng)，且輕彈簧上端離滑輪足夠遠(yuǎn)，A離地面足夠高．物體A和B同時(shí)從靜止釋放，釋放后短時(shí)間內(nèi)B能保持靜止，A下落h高度時(shí)，B開始沿斜面上滑，則下列說法中正確的是（　�。�
A．B滑動(dòng)之前，A機(jī)械能守恒
B．B滑動(dòng)之前，A機(jī)械能減小
C．B滑動(dòng)之前，A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D．B滑動(dòng)之后，A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯思維相結(jié)合的科學(xué)方法，圖示大致反映了這一研究過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁是經(jīng)合理外推的結(jié)論
B．利用斜面做實(shí)驗(yàn)，解決了時(shí)間難以測(cè)量的困難
C．甲的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯
D．丁的實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條一端固定于A點(diǎn)．
（1）如圖1所示，同時(shí)使用兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)．分別記錄兩個(gè)拉力的大小和方向，其中一只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為2.6N．
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的D
A．細(xì)繩套盡可能短一些
B．橡皮條的伸長(zhǎng)量越大越好
C．拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí)，兩拉力夾角越大越好
D．拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)盡量與木板平行
（3）某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)得出：力的合成遵循平行四邊形定則．圖2為根據(jù)其中一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)力F1、F2的圖示，請(qǐng)利用平行四邊形定則在圖中作出這兩個(gè)力的合力F合，根據(jù)圖示可以確定合力大小為3.5N．

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