跳傘運動員從某高度的直升機上跳下，經(jīng)過2s拉開繩索開啟降落傘，此后再過18s落地。整個跳傘過程中的-t圖象如圖所示。根據(jù)圖象信息可知

A．4s末速度為16m/s

B．14s末加速度為零

C．前2s跳傘運動員的機械能守恒

D．跳傘運動員下落的總高度約為240m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一對等量異種電荷分別位于空間中的a點和f點，以a點和f點為頂點作一正立方體．現(xiàn)在各頂點間移動一試探電荷，關于試探電荷受電場力和具有的電勢能，以下判斷正確的是（    ）

A．在b點和d點受力大小相等，方向不同

B．在c點和h點受力大小相等，方向相同

C．在b點和d點電勢能相等

D．在c點和h點電勢能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


光電計時器的實驗簡易示意圖如下，當有不透光物體從光電門間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間，光滑水平導軌MN上放兩相同小物塊A、B，右端N外與水平傳送帶理想連接，今將效果好、寬度為d=3.6×10-3m的兩塊黑色磁帶分別貼在物塊A和B上，且高出物塊，并使高出物塊部分在通過光電門時擋光。傳送帶水平部分長度L=8m，沿逆時針方向以恒定速度v=6m/s勻速傳動。物塊A、B與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，質量mA= mB=1kg。開始時在A、B間壓縮一輕彈簧P，鎖定其處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)解除鎖定，彈開A、B，迅速移去輕彈簧，兩物塊第一次通過光電門，計時器顯示讀數(shù)均為t=9.0×10-4s。取g=10m/s2,試求：

（1）彈簧彈開前儲存的彈性勢能EP；

（2）物塊B沿傳送帶向右滑動的最遠距離sm；

（3）物塊B在傳送帶上滑動的全過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量Q。


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科目：高中物理 來源： 題型：


電池的內阻很小，不便于直接測量．某探究小組的同學將一只2.5Ω的保護電阻R0與電池串聯(lián)后再用電流表和電壓表測電池的電動勢和內阻，實驗電路如圖1所示。

①按電路原理圖把實物電路補畫完整；

②實驗中測定出了下列數(shù)據(jù)：

I/A

0.10

0.15

0.17

0.23

0.25

0.30

U/V

1.20

1.10

1.00

0.80

1.00

0.60

請根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2中坐標圖上畫出I-U圖象．連線時，有一組數(shù)據(jù)是棄之不用的，原因是

③由I-U圖象得出電池的電動勢為 V，內阻為 Ω。

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下列說法正確的是 （填入正確選項前的字母，選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）。

A．若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應，則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應

B．盧瑟福用粒子打擊金箔得出了原子的核式結構模型

C．任何原子核在衰變過程中質量數(shù)和電荷數(shù)都守恒

D．光子除了具有能量外還具有動量

E．玻爾的能級不連續(xù)和電子軌道不連續(xù)的觀點，成功地解釋了原子光譜的實驗規(guī)律，和現(xiàn)代量子理論是一致的

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如圖所示，粗糙程度處處相同圓弧軌道ABC，豎直放置時A與圓心等高，B為最低點。現(xiàn)將一物塊從A處無初速度釋放，恰好能運動到C靜止。下列方案中可能使物塊返回到A點的是

A．給物塊一個沿軌道切線方向的初速度

B．施加豎直向下的力一段時間后再撤去

C．施加一個水平向左的力使物塊緩慢回到A點

D．用始終沿軌道切線方向的力使物塊緩慢回到A點

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如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，周期T＝0.01s，介質中質點P位于x＝2 m處。則該列波傳播的速度大小為           m/s。t＝0.15 s時質點P振動方向_______（填寫“+y”或“-y”）。

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水平桌面上有兩個玩具車A和B，兩者用一輕質細橡皮筋相連，存橡皮筋上有一紅色標記R。在初始時橡皮筋處于拉直狀態(tài)，A、B和R分別位于直角坐標系中的（0，2l）（0，-l，）和（0，0）點。已知A從靜止開始沿y軸正向做加速度太小為a的勻加速運動：B平行于x軸朝x軸正向勻速運動。在兩車此后運動的過程中，標記R在某時刻通過點（l，l）。假定橡皮筋的伸長是均勻的，求B運動速度的大小。

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無限大接地金屬板豎直放置，與金屬板（O點為面中心）相距為d的某點處放有一電量為q的正點電荷，它們之間的電場線分布如圖甲所示。電場中有M、N兩點（N點位于板面上），M到點電荷之間、N到O點之間的距離均為d，圖乙為兩個等量異種點電荷之間的電場線分布。比較M、N兩點的電場強度大小EM、EN ，有（   ）

A. EM >EN        B. EM =EN      C. EM <EN        D.無法確定

  

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