分析 甲船以最短時間渡河,知靜水速的方向與河岸垂直.乙船以最短航程渡河,因為兩船抵達地點相同,知乙船靜水速小于水流速,不能垂直到對岸,乙船靜水速方向與合速度方向垂直.
解答 解:兩船抵達的地點相同,知合速度方向相同,甲船靜水速垂直于河岸,乙船的靜水速與合速度垂直.如圖:
兩船的合位移相等,則渡河時間之比等于兩船合速度之反比.則 $\frac{t_甲}{{t{&_乙}}}=\frac{{{v_{乙合}}}}{{{v_{甲合}}}}=\frac{{{v_乙}tanθ}}{{{v_甲}sinθ}}=\frac{{{v_乙}^2}}{{{v_甲}^2}}$
答:甲、乙兩船渡河所用時間之比t甲:t乙為$v_乙^2$:$v_甲^2$.
點評 解決本題的關鍵知道兩船的合速度方向相同,甲船的靜水速垂直于河岸,乙船的靜水速垂直于合速度的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可看做質點的物體一定很小 | |
B. | 在某段時間內(nèi)物體的位移可能越來越大,而路程越來越小 | |
C. | 課間10分鐘指的是時間間隔 | |
D. | 汽車上的速度表,汽車運行時其示數(shù)指的是平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20m | B. | 40m | C. | 60m | D. | 80m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在利用速度-時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時,使用的是微元法 | |
B. | 伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關系時,使用的是實驗歸納法 | |
C. | 在用實驗探究加速度、力和質量三者之間的關系時,應用了控制變量法 | |
D. | 用點電荷代替帶電體時,應用的是理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若vA>vB則電場力做正功 | B. | 若vA>vB則電場力做負功 | ||
C. | 若vA>vB則A點的電勢高于B點電勢 | D. | 若vA<vB則A點的電勢高于B點電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙提前出發(fā)t0時間 | |
B. | 在t1時刻甲、乙兩個物體相遇 | |
C. | 在t1時刻甲、乙兩個物體速度大小相等,方向相同 | |
D. | 在t2時刻,甲和乙的運動方向相反,加速度方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 系統(tǒng)滿足動量守恒條件時,不僅作用前后總動量不變,就是作用過程中任何時刻總動量也不變 | |
B. | 動量守恒定律與牛頓運動定律一樣僅適用于宏觀、低速的物體 | |
C. | 動量守恒定律僅適用于正碰而不適用于斜碰的物體系統(tǒng) | |
D. | 大到天體,小到微觀粒子,無論相互作用的是什么力,動量守恒定律都適用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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