2．下列關于物理概念的一些說法中正確的是（　　）
A．可看做質(zhì)點的物體一定很小
B．在某段時間內(nèi)物體的位移可能越來越大，而路程越來越小
C．課間10分鐘指的是時間間隔
D．汽車上的速度表，汽車運行時其示數(shù)指的是平均速度

分析 只要物體的形狀和大小對研究問題沒有影響或者影響可以忽略不計時物體就可以當作質(zhì)點，與物體的質(zhì)量、體積的大小無關，時間是指時間的長度，在時間軸上對應一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應的是一個點，在難以區(qū)分是時間還是時刻時，可以通過時間軸來進行區(qū)分．
位移的大小等于首末位置的距離，路程的大小等于運動軌跡的長度

解答 解：A、能否看成質(zhì)點與物體的質(zhì)量、體積的大小無關．例如地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球可以看成是質(zhì)點，但地球很大，故A錯誤；
B、位移變大，物體一定運動，路程一定變大，故B錯誤；
C、課間10分鐘在時間軸上對應一段距離，是時間．故C正確．
D、汽車上的速度表是瞬時速度，故D錯誤．
故選：C

點評 時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對應；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應．知道路程和位移的區(qū)別，知道路程是標量，位移是矢量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，在其中正中央的上方固定一根長直導線，導線與磁鐵垂直，現(xiàn)給導線通一垂直紙面向外的電流，則（　　）
A．磁鐵對桌面的壓力減小，受桌面的摩擦力作用
B．磁鐵對桌面的壓力減小，不受到桌面的摩擦力作用
C．磁鐵對桌面的壓力增大，不受桌面的摩擦力作用
D．磁鐵對桌面的壓力增大，受到桌面的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．某元件通電后其U-I圖線如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．由圖可知，隨著電壓的增大，元件的電阻不斷增大
B．元件兩端電壓為10V電壓時，其電阻為零
C．元件兩端電壓為10V電壓時，其電阻為1000Ω
D．元件兩端電壓為10V電壓時，其電功率為5×10-2W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖1所示，利用DIS實驗系統(tǒng)探究加速度與力的關系．一端帶有定滑輪的長木板調(diào)至水平后固定在桌面上，另一端安裝位移傳感器（接收器），繞過定滑輪和動滑輪的細線將裝有位移傳感器（發(fā)射器）的小車和力傳感器連接起來，動滑輪下掛有質(zhì)量可以改變的小重物．將位移傳感器、力傳感器與數(shù)據(jù)采集器相連，打開計算機中操作軟件，放開小車使之運動．不計滑輪、托盤和細線的質(zhì)量，忽略滑輪與轉(zhuǎn)軸間的摩擦．

（1）（單選題）實驗中力傳感器的示數(shù)F與小重物的重力mg的關系為C
（A）F=$\frac{mg}{2}$     （B）F＞$\frac{mg}{2}$    （C）F＜$\frac{mg}{2}$     （D）無法確定
（2）（多選題）保持小車（含發(fā)射器）的質(zhì)量M不變，改變小重物的質(zhì)量m，重復進行多次實驗．記下每次力傳感器的示數(shù)F，利用DIS測出每次實驗中小車的加速度a．將得到的a、F數(shù)據(jù)繪制成a-F圖象（如圖2）．以下圖象不可能的是BCD．
（3）在本實驗中不計滑輪的質(zhì)量，忽略滑輪與轉(zhuǎn)軸間的摩擦，除此之外請寫出一種減少實驗誤差的主要方法：減小小車與軌道之間的摩擦．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．一個質(zhì)量m=3kg的木塊，放在動摩擦因數(shù)μ=0.4的粗糙水平桌面上，受到水平向右的拉力F=27N的作用由靜止開始運動．請畫出木塊的受力圖，并求出：
（1）木塊加速度a的大��；    
（2）木塊在2s內(nèi)運動的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．物體靜止在水平面上，質(zhì)量為2kg，從t=0開始做加速度為5m/s2的勻加速直線運動，3s后改做勻速直線運動，又運動了4s，接著做加速度為3m/s2的勻減速直線運動，直到停止．關于此過程中物體的位移、速度、加速度及合力隨時間變化的關系，下列圖象中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，木塊質(zhì)量m=0.4kg，它以速度v=20m/s水平地滑上一輛靜止的平板小車，已知小車質(zhì)量M=1.6kg，木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，木塊沒有滑離小車，地面光滑，g取10m/s2，求：
（1）木塊相對小車靜止時小車的速度；
（2）從木塊滑上小車到木塊相對于小車剛靜止時，小車移動的距離
（3）系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

①影響加速度的因素有合外力F和物體的質(zhì)量．本實驗采用的物理學研究方法是控制變量法．
②圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.51m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．甲、乙兩船在靜水中航行的速度分別為v甲和v乙，兩船從同一渡口向河對岸劃去．已知甲船以最短時間過河，乙船以最短航程過河，結果兩船抵達對岸的地點恰好相同，則甲、乙兩船渡河所用時間之比t甲：t乙為多少？

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