4．一列簡諧橫波沿x軸的正方向傳播，某時(shí)刻的波形如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該時(shí)刻P質(zhì)點(diǎn)正向下振動(dòng)B．該波波長為5m
C．再經(jīng)過一個(gè)周期質(zhì)點(diǎn)P移動(dòng)到M點(diǎn)D．P、N兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)情況總是相同

分析 根據(jù)波沿x軸正向傳播，可判斷此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P振動(dòng)情況，可判斷A選項(xiàng)；根據(jù)圖象知該波的波長，可判斷B選項(xiàng)；因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)不隨波遷移，故可判斷C選項(xiàng)；P、N兩點(diǎn)間隔半個(gè)波長，故兩點(diǎn)的振動(dòng)情況總是相反，故可判斷D選項(xiàng)．

解答 解：A、波沿x軸正向傳播，可判斷此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P正向下振動(dòng)，故A正確；
B、根據(jù)圖象知，該波的波長為4m，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)不隨波遷移，故C錯(cuò)誤；
D、P、N兩點(diǎn)間隔半個(gè)波長，故兩點(diǎn)的振動(dòng)情況總是相反，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解題的技巧在于熟練掌握波動(dòng)圖象與振動(dòng)圖象的關(guān)系，逐一判斷即可．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．飛機(jī)著陸后以8m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其著陸速度為60m/s．求：
（1）它著陸后10s內(nèi)滑行的位移x；
（2）著陸后3s末的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一個(gè)愛好滑雪運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，從長L=42m的山坡頂端，以v0=2m/s的初速度、a=3m/s2的加速度勻加速下滑，經(jīng)過山坡底端后，在水平地面上勻速滑行s=32m停下來，設(shè)該同學(xué)叢山坡底端進(jìn)入水平地面時(shí)速度大小不變．求：
（1）該同學(xué)到達(dá)山坡底端時(shí)速度v大小；
（2）該同學(xué)兩段滑行的總時(shí)間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量M（含車中的鉤碼）不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是平衡小車運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦阻力．
（2）圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=1.0 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）保持小車的質(zhì)量M（含車中的鉤碼）不變，改變繩的下端掛的鉤碼的總質(zhì)量m，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F變化的圖線如圖3所示．該圖線不通過原點(diǎn)，其主要原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．許多人造衛(wèi)星都用太陽能電池供電，太陽能電池由許多片電池板組成，某電池板的開路電壓是600mV，短路電流是30mA，這塊電池板的內(nèi)電阻是（　�。�
A．0ΩB．40ΩC．20ΩD．10Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）小寧同學(xué)在課外讀物上看到有些果蔬可以制成電池的介紹，于是嘗試用新鮮的馬鈴薯來當(dāng)“電池”，并利用實(shí)驗(yàn)室提供的靈敏電流計(jì)G（內(nèi)阻未知，量程為300μA），電阻箱（0-9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干，按照?qǐng)D1連好電路來測(cè)量該“馬鈴薯電池”的電動(dòng)勢(shì)，調(diào)節(jié)電阻箱，得到了多組數(shù)據(jù)，其中兩組為R1=5000Ω，I1=140μA；R2=2700Ω，I2=210μA，則該電池的電動(dòng)勢(shì)E=0.966V（保留3位有效數(shù)字）

（2）小華認(rèn)為利用第（1）題的兩組數(shù)據(jù)也可以求得電池內(nèi)阻，但是求得的內(nèi)阻值比電池內(nèi)阻的真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．為了精確測(cè)量出電池內(nèi)阻，他決定先測(cè)出G表內(nèi)阻Rg，他按照?qǐng)D2連好電路，其中電位器相當(dāng)于阻值極大的滑動(dòng)變阻器，G1、G為完全相同的靈敏電流器．具體操作如下：
①S1閉合前，調(diào)節(jié)電位器阻值達(dá)到最大，斷開S3，閉合S1、S2；
②調(diào)節(jié)電位器阻值，使G1、G2示數(shù)均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，再閉合S3，斷開S2；
④調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使G1示數(shù)I′=200μA，此時(shí)電阻箱示數(shù)如圖3．
根據(jù)以上步驟得到的結(jié)果，求出“馬鈴薯電池”的內(nèi)阻r=1800Ω
（3）小明想利用圖象法處理數(shù)據(jù)，求出該“馬鈴薯電池”電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，請(qǐng)?jiān)谔摼�方框里為他設(shè)計(jì)記錄并處理數(shù)據(jù)的表格．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖1所示，一端封閉的兩條平行光滑長導(dǎo)軌相距L，距左端L處的右側(cè)一段被彎成半徑為$\frac{L}{2}$的四分之一圓弧，圓弧導(dǎo)軌的左、右兩段處于高度相差$\frac{L}{2}$的水平面上．以弧形導(dǎo)軌的末端點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右為x軸正方向，建立Ox坐標(biāo)軸．圓弧導(dǎo)軌所在區(qū)域無磁場；左段區(qū)域存在空間上均勻分布，但隨時(shí)間t均勻變化的磁場B（t），如圖2所示；右段區(qū)域存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不隨時(shí)間變化，只沿x方向均勻變化的磁場B（x），如圖3所示；磁場B（t）和B（x）的方向均豎直向上．在圓弧導(dǎo)軌最上端，放置一質(zhì)量為m的金屬棒ab，與導(dǎo)軌左段形成閉合回路，金屬棒由靜止開始下滑時(shí)左段磁場B（t）開始變化，金屬棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，經(jīng)過時(shí)間t0金屬棒恰好滑到圓弧導(dǎo)軌底端．已知金屬棒在回路中的電阻為R，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，重力加速度為g．

（1）求金屬棒在圓弧軌道上滑動(dòng)過程中，回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E；
（2）如果根據(jù)已知條件，金屬棒能離開右段磁場B（x）區(qū)域，離開時(shí)的速度為v，求金屬棒從開始滑動(dòng)到離開右段磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q；
（3）如果根據(jù)已知條件，金屬棒滑行到x=x1位置時(shí)停下來，
a．求金屬棒在水平軌道上滑動(dòng)過程中通過導(dǎo)體棒的電荷量q；
b．通過計(jì)算，確定金屬棒在全部運(yùn)動(dòng)過程中感應(yīng)電流最大時(shí)的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個(gè)固定的繞繩裝置，繩上通過光滑掛鉤掛一重物C，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)A，不轉(zhuǎn)動(dòng)B，使重物C緩慢上升．關(guān)于重物上升過程中的受力，下列說法正確的是（　�。�
A．繩上拉力大小不變B．繩上拉力大小逐漸增大
C．繩上拉力先減小，后增大D．物體所受合外力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．電磁爐可以使用的器皿是（　�。�
A．陶瓷鍋B．砂鍋C．玻璃鍋D．不銹鋼鍋

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同步練習(xí)冊(cè)答案