16．一個(gè)靜止的質(zhì)點(diǎn)，在0～4s時(shí)間內(nèi)受到力F的作用，力的方向始終在同一直線上，力F 隨時(shí)間t的變化如圖所示，則質(zhì)點(diǎn)在（　�。�
A．第2 s末速度改變方向B．第2 s末位移改變方向
C．第4 s末質(zhì)點(diǎn)位移最大D．第4 s末運(yùn)動速度為零

分析 分析圖象的性質(zhì)，知道合外力的方向與加速度方向相同，根據(jù)加速度的方向與速度方向的關(guān)系，從而判斷物體的運(yùn)動過程．

解答 解：0～2s內(nèi)，合力方向不變，知加速度方向不變，物體一直做加速運(yùn)動，2～4s內(nèi)，合力方向改為反向，則加速度方向相反，物體做減速運(yùn)動，因?yàn)?～2s內(nèi)和2～4s內(nèi)加速度大小和方向是對稱的，則4s末速度為零，在整個(gè)運(yùn)動過程的速度方向不變，一直向前運(yùn)動，第4s末質(zhì)點(diǎn)位移最大；故CD正確，AB錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵會通過牛頓第二定律判斷加速度的方向，當(dāng)加速度方向與速度方向相同，做加速運(yùn)動，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，做減速運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，MN為一原來不帶電的導(dǎo)體棒，q為一帶電量恒定的點(diǎn)電荷，當(dāng)達(dá)到靜電平衡后，導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)P點(diǎn)處產(chǎn)生的場強(qiáng)大小為E1，P點(diǎn)的電勢為φ1．現(xiàn)用一導(dǎo)線將導(dǎo)體棒的N端接地，其它條件不變，如圖乙所示，待靜電平衡后，導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)P點(diǎn)處產(chǎn)生的場強(qiáng)為E2，P點(diǎn)的電勢為φ2，則（　�。�
A．E1=E2，φ1=φ2B．E1≠E2，φ1=φ2C．E1=E2，φ1≠φ2D．E1≠E2，φ1≠φ2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在波的傳播方向上有A、B兩點(diǎn)，相距1.8m，它們的振動圖象如圖所示，波的傳播速度的大小可能是（　�。�
A．16m/sB．12m/sC．18m/sD．3.6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，內(nèi)側(cè)為圓錐凹面的圓柱固定在可以繞豎直軸旋轉(zhuǎn)的水平轉(zhuǎn)臺上，圓錐凹面與水平面夾角為θ，轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)軸與圓錐凹面的對稱軸OO′重合．轉(zhuǎn)臺以一定角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)，一質(zhì)量為m的小物塊落入圓錐凹面內(nèi)，經(jīng)過一段時(shí)間后，小物塊隨圓錐凹面一起轉(zhuǎn)動且相對圓錐凹面靜止，小物塊和O點(diǎn)的距離為L，重力加速度大小為g．若ω=ω0，小物塊受到的摩擦力恰好為零．
（1）求ω0；
（2）若ω=（1±k）ω0，且0＜k＜1，小物塊仍相對圓錐凹面靜止，求小物塊受到的摩擦力大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．質(zhì)量為m的小車以恒定的速率v沿半徑為R的豎直圓軌道運(yùn)動，小車與圓軌道間的動摩擦因數(shù)為μ，則小車從軌道最低點(diǎn)運(yùn)動到最高點(diǎn)的過程中克服摩擦力所做的功為πμmv2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．傳感器擔(dān)負(fù)著信息的采集任務(wù)，在自動控制中發(fā)揮著重要作用，傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹浚ㄈ鐪囟�、光、聲等）轉(zhuǎn)換成便于測量的量（通常是電學(xué)量），例如熱敏傳感器，主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，熱敏電阻隨溫度變化的圖線如圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻Rt作為傳感器制作的簡單自動報(bào)警器線路圖．問：

（1）為了使溫度過高時(shí)報(bào)警器鈴響，c應(yīng)接在a（填a或b）．
（2）若使報(bào)警的最低溫度提高些，應(yīng)將P點(diǎn)向左移動（填左或右）．
（3）如果在最低報(bào)警溫度下無論如何調(diào)節(jié)P都不能報(bào)警器工作，且電路無故障，造成工作電路不工作的原因可能是電源提供的電流太小，導(dǎo)致磁鐵的磁性太弱；②彈簧的勁度系數(shù)太大，電磁鐵的吸引力小于彈力等．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中，符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．牛頓根據(jù)牛頓運(yùn)動定律及開普勒有關(guān)天體運(yùn)動的三個(gè)定律發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．安培提出了著名的分子電流假說和場的概念
C．法拉第通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在磁場中轉(zhuǎn)動的金屬圓盤吋以對外輸出電流，從而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．伽利略通過對物體運(yùn)動的研究建立了將物理實(shí)驗(yàn)事實(shí)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，提出了“力是維持物體運(yùn)動的原因”這一觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．如圖甲所示為小車做勻變速直線運(yùn)動的示意圖．
（1）請寫出圖甲中兩個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)器材：①紙帶，②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（2）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶的一部分，則OE間的距離為1.80cm．
（3）如圖丙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線（s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離），則加速度大小a=0.93m/s2（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某運(yùn)動員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景，她的重心在A點(diǎn)，體重為500N，設(shè)地面對兩個(gè)手掌的支持力為F，在運(yùn)動員身體撐起的過程中（　�。�
A．支持力F一定不做功B．支持力F一定做功
C．支持力F=500ND．支持力F＞500N

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同步練習(xí)冊答案