15.一個物體受到同一平面內(nèi)三個力F1、F2、F3的作用,沿北偏東45°的方向移動了8m.已知|F1|=2N,方向為北偏東30°;|F2|=4N,方向為東偏北30°;|F3|=6N,方向為西偏北60°,求這三個力的合力F所做的功.

分析 根據(jù)題意明確各力與位移間的夾角,再由功的公式即可求出各力所做的功;再根據(jù)總功的計算方法可求得總功.

解答 解:F1與位移夾角為15°,則F1做功W1=F1Lcos15°=2×8×($\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}$)=4($\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$)J
F1與位移夾角為15°,則F2做功W2=F2Lcos15°=4×8×($\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}$)=8($\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$)J
F3與位移夾角為75°,則F2做功W3=F2Lcos75°=6×8×($\frac{\sqrt{6}-\sqrt{2}}{4}$)=8($\sqrt{6}$-$\sqrt{2}$)J
故三個力做的總功W=W1+W2+W3=4($\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$)J+8($\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$)J+8($\sqrt{6}$-$\sqrt{2}$)J=4($\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$)J
答:這三個力的合力F所做的功為4($\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$)J

點評 本題考查功的計算問題,要注意明確求總功時可以先求各力的功再求總功;也可以先求出合力,再求合力的功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某物理興趣小組利用電子秤探究小球在豎直面內(nèi)的圓周運動,他們到物理實驗室取來電子秤,鐵架臺、長度為L的輕質(zhì)細(xì)線和小球等.
(1)將鐵架臺放在電子秤上,其讀數(shù)為M;撤去鐵架臺將小球放在電子秤上,其讀數(shù)為m.
(2)組裝好實驗裝置如圖所示.保持細(xì)線自然伸長,將小球拉起至使細(xì)線處于水平位置,此時電子秤讀數(shù)為M(填寫“M+m”、“M”、“大于M+m”或“處于M和M+m之間”).
(3)從釋放小球至小球向下運動到最低點過程,電子秤讀數(shù)逐漸增大.(填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“保持不變”)
(4)忽略空氣阻力,當(dāng)小球運動到最低點時,細(xì)線的拉力為3mg;電子秤的讀數(shù)為M+3m.(已知重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,一質(zhì)量為m=1.0kg的滑塊從固定斜面上的A點由靜止開始下滑,斜面傾角θ=37°,水平放置且長為L=8.5m的傳送帶與斜面下端平滑連接.已知滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5,滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4,A點與傳送帶的豎直距離為h=2.4m,sin37°,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2
(1)若傳送帶靜止不動,試計算滑塊在傳送帶上滑行的距離.
(2)若傳送帶以v=6m/s的速度順時針勻速動,試計算滑塊從A點開始運動到達(dá)傳送帶最右端所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.每到夏天在舟山的海濱浴場都會看到體育愛好者騎著水上摩托艇進(jìn)行沖浪運動.已知某一型號的水上摩托艇額定輸出功率為P,最大速度為v,航行過程中所受的阻力f與速度v2成正比,即f=kv2.下列說法中正確的是( 。
A.摩托艇的最大牽引力為$\frac{P}{V}$
B.以最高速度一半的速度勻速航行時,摩托艇的輸出功率為$\frac{P}{4}$
C.在額定輸出功率下以最高時速航行時,摩托艇所受的阻力$\frac{P}{V}$
D.若要在最短時間內(nèi)達(dá)到最大速度,摩托艇應(yīng)做勻加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.已知:滑塊從D點以vo沿軌道DBA至A點速度恰為0,假設(shè)物體經(jīng)過B點時速度大小不變,若滑塊從D點沿DCA至A點速度也恰為0,假設(shè)物體經(jīng)過C點時的速度大小也不變,求物體在D點的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓有交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點,對圖中紙帶上的點跡進(jìn)行測量,即可驗證機械能守恒定律.
(1)下列幾個操作步驟中:
A.按照圖示,安裝好實驗裝置;
B.將打點計時器接到電源的“交流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先釋放重錘,后接通電源,紙帶隨著重錘運動,打點計時器在紙帶上打下一系列的點;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢是否等于增加的功能.
期中沒有必要的是C,操作錯誤的是D.(填步驟前相應(yīng)的字母)
(2)實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖2所示,其中0為第一個點,A、B、C為另外3個連續(xù)點,若使用的重錘質(zhì)量為m=0.1kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2,已知打點計時器每隔0.02s打一次點,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,紙帶的左端(填“左”或“右”)與重物相連,重物由O點運動到B點,重力勢能減少量△E1=0.762J;動能增加量△Ek=0.759J,產(chǎn)生誤差的主要原因是:紙帶與打點計時器間有摩擦阻力,或存在空氣阻力等.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,圖中長度單位:cm)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,在圓形空間區(qū)域內(nèi)存在關(guān)于直徑ab對稱、方向相反的兩勻強磁場,兩磁場的磁感應(yīng)強度大小相等,一金屬導(dǎo)線制作的圓環(huán)剛好與磁場邊界重合,下列說法中正確的是(  )
A.若使圓環(huán)向右平動,感應(yīng)電流先沿逆時針方向后沿順時針方向
B.若使圓環(huán)豎直向上平動,感應(yīng)電流方向始終沿逆時針方向
C.若圓環(huán)以ab為軸從a向b看沿順時針轉(zhuǎn)動,感應(yīng)電流沿逆時針方向
D.若圓環(huán)以ab為軸從a向b看沿順時針轉(zhuǎn)動,感應(yīng)電流沿順時針方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,單擺擺球的質(zhì)量為m,擺長為L,擺球從最大位移A處由靜止釋放,擺球運動到最低點B時的速度大小為v,重力加速度為g,不計空氣阻力,則擺球從A運動到B的過程中( 。
A.重力做的功為$\frac{1}{2}$mv2
B.重力的最大瞬時功率為mgv
C.重力的功率一直增大
D.擺球運動到最低點B時繩的拉力為$\frac{{mv}^{2}}{L}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,滑塊A、B靜止于光滑水平桌面上,木板B的上表面水平且足夠長,其左端放置一滑塊C,滑塊B、C間的動摩擦因數(shù)為μ(數(shù)值較。珹、B由不可伸長的輕繩連接,繩子處于松弛狀.現(xiàn)在突然給C一個向右的速度v0,讓C在B上滑動,當(dāng)C的速度為$\frac{1}{2}{v_0}$時,繩子剛好伸直,接著繩子被瞬間拉斷,繩子拉斷時B的速度為$\frac{1}{6}{v_0}$.已知A、B、C的質(zhì)量分別為m、2m、m.求:
(i)從C獲得速度v0開始到繩子剛好伸直過程中,滑塊B、C發(fā)生的相對位移;
(ii)細(xì)繩被拉斷的瞬間損失的機械能.

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同步練習(xí)冊答案