【題目】如圖（a），物塊和木板疊放在實驗臺上，物塊用一不可伸長的細繩與固定在實驗臺上的力傳感器相連，細繩水平。t=0時，木板開始受到水平外力F的作用，在t=4s時撤去外力。細繩對物塊的拉力f隨時間t變化的關(guān)系如圖（b）所示，木板的速度v與時間t的關(guān)系如圖（c）所示。木板與實驗臺之間的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10m/s2。由題給數(shù)據(jù)可以得出

A. 木板的質(zhì)量為1kg

B. 2s~4s內(nèi)，力F的大小為0.4N

C. 0~2s內(nèi)，力F的大小保持不變

D. 物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.2

【答案】AB

【解析】

結(jié)合兩圖像可判斷出0-2s物塊和木板還未發(fā)生相對滑動，它們之間的摩擦力為靜摩擦力，此過程力F等于f，故F在此過程中是變力，即C錯誤；2-5s內(nèi)木板與物塊發(fā)生相對滑動，摩擦力轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒幽Σ亮�，由牛頓運動定律，對2-4s和4-5s列運動學方程，可解出質(zhì)量m為1kg，2-4s內(nèi)的力F為0.4N，故A、B正確；由于不知道物塊的質(zhì)量，所以無法計算它們之間的動摩擦因數(shù)μ,故D錯誤.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，交流發(fā)電機的矩形金屬線圈abcd的匝數(shù)n=100，線圈的總電阻r=5．0Ω，線圈位于勻強磁場中，且線圈平面與磁場方向平行．線圈的兩端分別與兩個彼此絕緣的銅環(huán)E、F（集流環(huán)）焊接在一起，并通過電刷與阻值R=95Ω的定值電阻連接．現(xiàn)使線圈繞過bc和ad邊中點、且垂直于磁場的轉(zhuǎn)軸OOˊ以一定的角速度勻速轉(zhuǎn)動．穿過線圈的磁通量Φ隨時間t變化的圖象如圖乙所示．若電路其他部分的電阻以及線圈的自感系數(shù)均可忽略不計．則下列說法中正確的是（ ）

A．線圈勻速轉(zhuǎn)動的角速度為100rad/s

B．線圈中產(chǎn)生感應電動勢的最大值為200V

C．線圈中產(chǎn)生感應電動勢的有效值為100V

D．線圈中產(chǎn)生感應電流的有效值為 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點向同一方向運動，其速度—時間圖象如圖所示，以下說法正確的是（ ）

A. 甲乙分別在2s末和8s末相遇

B. 甲乙在4s時再次相遇

C. 8s內(nèi)甲乙相距最遠為2m

D. 8s內(nèi)甲乙相距最遠為10m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，置于空氣中一透明正立方體截面ABCD，BC面和CD面均鍍銀，P、M、Q、N分別為AB邊、BC邊、CD邊、AD邊的中點。從光源S發(fā)出一條光線SP與PA面的夾角成30°，經(jīng)折射、反射后從N點射出，剛好回到S點。(計算中可能會用到，，)

①面出光路圖，并求出立方體的折射率n；

②已知光在空氣中的速度近似等于真空中的速度c，正方形ABCD的邊長為a，求該光線從S點發(fā)出后回到S點的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上，木板上放質(zhì)量均為1kg的AB兩物塊，A、B與木板之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1＝0.3，μ2＝0.2，水平恒力F作用在A物塊上，如圖所示，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g＝10m/s2。則

A. 若F＝1N，則A、B、木板都做勻加速運動

B. 若F＝1.5N，則A所受摩擦力大小為1.5N

C. 若F＝8N，則B的加速度為4.0m/s2

D. 無論力F多大，A與木板都不會發(fā)生相對滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年7月24日，受臺風“麥德姆”影響，安徽多地暴雨，嚴重影響了道路交通安全．某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別v1=40m/s，v2=25m/s，轎車在與貨車距離s0=22m時才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時轎車只是立即剎車，則轎車要經(jīng)過s=160m才停下來．兩車可視為質(zhì)點．

（1）若轎車剎車時貨車以v2勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？

（2）若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經(jīng)t0=2s收到信號后立即以加速度大小a2=2.5m/s2勻加速前進，通過計算分析兩車會不會相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點的位移隨時間而變化的關(guān)系式為x=4t+2t2，x與t的單位分別是m與s，則質(zhì)點的初速度與加速度分別為（）

A. 4m/s與2m/s2B. 0與4m/s2C. 4m/s與4m/s2D. 4m/s與0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一對光滑的、間距為L=10cm的金屬導軌，AB、DE段水平，BC、EF段圓形導軌的半徑R=0. 5m，在BE處分別與AB、DE相切，BE與導軌垂直，導軌電阻不計。在導軌的AD端接有一個電動勢E=6V、內(nèi)阻r=0. 2的電源和一個R2=2. 6的電阻。導軌間存在著垂直于導體棒方向的勻強磁場（圖中未畫出）。一質(zhì)量為m=0. 012kg、電阻為R1=0. 2的金屬棒MN放在圓形導軌上，MN的方向與導軌垂直，通電后能恰能靜止在圓導軌上，且與BE的水平距離為x=0. 3m。求：

(1)若磁場沿豎直方向，是豎直向上還是豎直向下？磁感應強度多大？

(2)若磁場的方向可變，磁感應強度最小值多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立理想模型法等等，以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度定義式v=Δx/Δt，當Δt非常非常小時，Δx/Δt就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應用了控制變量法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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