封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D,其體積V與熱力學溫度關T系如圖所示,該氣體的摩爾質(zhì)量為M,狀態(tài)A的體積為V0,溫度為T0,O、A、D三點在同一直線上,阿伏伽德羅常數(shù)為NA

(1)由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過程中     ▲      
A.氣體從外界吸收熱量,內(nèi)能增加
B.氣體體積增大,單位時間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)減少
C.氣體溫度升高,每個氣體分子的動能都會增大
D.氣體的密度不變
(2)在上述過程中,氣體對外做功為5J,內(nèi)能增加9J,則氣體    ▲  (選“吸收”或“放出”)熱量  ▲  J。
(3)在狀態(tài)D,該氣體的密度為ρ,體積為2V0,則狀態(tài)D的溫度為多少?該氣體的分子數(shù)為多少?

(1)AB (4分)  
(2)吸收;14J (各2分)
(3)AD,由狀態(tài)方程,得 (2分)
分子數(shù) (2分)

解析

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相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D,其體積V與熱力學溫度關T系如圖所示,該氣體的摩爾質(zhì)量為M,狀態(tài)A的體積為V0,溫度為T0,O、A、D三點在同一直線上,阿伏伽德羅常數(shù)為NA.由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過程中( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D,其體積V與熱力學溫度關T系如圖所示,該氣體的摩爾質(zhì)量為M,狀態(tài)A的體積為V0,溫度為T0,O、A、D三點在同一直線上,阿伏伽德羅常數(shù)為NA.由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過程中 (  )

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如圖封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體,如果保持氣體體積不變,當溫度升高時,以下說法正確的是(  )精英家教網(wǎng)
A、氣體的密度增大B、所有氣體分子的運動速率一定增大C、氣體的壓強增大D、每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多

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封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的氣體,如果保持氣體體積不變,當溫度升高時( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?韶關二模)(本題供選學3-3的考生做)
(1)封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體,如果保持氣體體積不變,當溫度升高時,氣體的密度
不變
不變
(選填“增大”、“減小”、“不變”),氣體的壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”、“不變”),氣體分子的平均動能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”、“不變”),每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)
增多
增多
(選填“增多”、“減少”、“不變”)
(2)有一塊物質(zhì)薄片,某人為了檢驗它是不是晶體,做了一個實驗,他以薄片的正中央O為坐標原點,建立xOy平面直角坐標系,在兩個坐標軸上分別取兩點x1和y1,使x1和y1到O點的距離相等.在x1和y1上分別固定一個測溫元件,再把一個針狀熱源放在O點,發(fā)現(xiàn)x1和y1點的溫度在緩慢升高.
甲同學說:若兩點溫度的高低沒有差異,則該物質(zhì)薄片一定是非晶體.
乙同學說:若兩點溫度的高低有差異,則該物質(zhì)薄片一定是晶體.
請對兩位同學的說法作出評價:
①甲同學的說法是
(填“對”或“錯”)的,理由是
A.因為有些晶體在導熱性上也有可能是各向同性的;B.兩個特定方向上的同性并不能說明就是各個方向都同性.
A.因為有些晶體在導熱性上也有可能是各向同性的;B.兩個特定方向上的同性并不能說明就是各個方向都同性.

②乙同學的說法是
(填“對”或“錯”)的,理由是
因為只有晶體才具有各向異性
因為只有晶體才具有各向異性

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