【題目】如圖a所示,兩個平行金屬板P、Q豎直放置,兩板間加上如圖b表示的電壓t=0時,Q板比P板電勢高5V,此時在兩板的正中央M點有一個電子,速度為零,電子在電場力作用下運動使得電子的位置和速度隨時間變化假設電子始終未與兩板相碰,在0<t<8×10-10s的時間內,這個電子處于M點的右側,速度方向向左且大小逐漸減小的時間是

A6×10-10st<8×10-10s

B4×10-10st<6×10-10s

C2×10-10st<4×10-10s

D0<t<2×10-10s

【答案】A

【解析】

試題分析:在0<t<2×10-10s時間內,Q板比P板電勢高5V,,方向水平向左,所以電子所受電場力方向向右,加速度方向也向右,所以電子向右做勻加速直線運動;在2×10-10s<t<4×10-10s時間內,Q板比P板電勢低5V,電場強度方向水平向右,所以電子所受電場力方向向左,加速度方向也向左,所以電子向右做勻減速直線運動,當t=4×10-10s時速度為零;在4×10-10s<t<6×10-10s時間內,Q板比P板電勢低5V,電場強度方向水平向右,所以電子所受電場力方向向左,加速度方向也向左,所以電子向左做勻加速直線運動;在6×10-10s<t<8×10-10s時間內,Q板比P板電勢高5V,電場強度方向水平向左,所以電子所受電場力方向向右,加速度方向也向右,所以電子向左做勻減速直線運動,到8×10-10s時刻速度為零,恰好又回到M點綜上分析可知:在6×10-10s<t<8×10-10s時間內,這個電子處于M點的右側,速度方向向左且大小逐漸減小故選A

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列詞語所隱含的物理現(xiàn)象,可用力的概念和規(guī)律來解釋的是 ( )

①滴水石穿 ②鐵杵成針 ③水中望月 ④逆向揚帆 ⑤光陰飛逝

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③⑤

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓通過棱鏡發(fā)現(xiàn)了白光的光譜,但僅僅幾十年后人們就不再滿足,因為慕尼黑的弗勞恩霍菲爾發(fā)現(xiàn)不同光源的光譜是不同的,引導人們去研究元素及更細微的物質構成。這一進步在科學上的意義是

A. 完善近代科學體系

B. 推動相對論的提出

C. 奠定量子理論基礎

D. 否定了牛頓的理論

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【題目】物體做勻變速直線運動,初速度為6m/s,經(jīng)過2s后,末速度大小仍為6m/s,方向與初速度方向相反,則在這2s內,物體的加速度和平均速度分別為( )

A.加速度大小為6m/s2,與初速度反向;平均速度為0

B.加速度為0;平均速度為6m/s,與初速度同向

C.加速度大小為6m/s2,與初速度同向;平均速度為0

D.加速度大小為6m/s2,平均速度為6m/s,二者都與初速度反向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某位科學家闡明的基本定律成為所有力學的基本出發(fā)點。他還用萬有引力解釋了潮汐現(xiàn)象,他的理論還導致了后來一系列天文學的新發(fā)現(xiàn)。該科學家是

A. 托勒密

B. 哥白尼

C. 牛頓

D. 愛因斯坦

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,豎直光滑桿固定不動,套在桿上的輕質彈簧下端固定,將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=01m處,滑塊與彈簧不拴接現(xiàn)由靜止釋放滑塊,通過傳感器測量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的Ek﹣h圖象如圖2,其中高度從02m上升到035m范圍內圖象為直線,其余部分為曲線,以地面為零重力勢能面,取g=10m/s2,由圖象可知

A小滑塊的質量為02kg

B彈簧最大彈性勢能為05J

C滑塊上升過程中機械能守恒

D小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為04J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量都是矢量的是(

A. 路程和位移 B. 瞬時速度和速度變化量

C. 平均速度和加速度 D. 速度變化率和速率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖1所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系.圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,C為彈簧測力計,不計繩與滑輪的摩擦.實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點.

該同學在一條比較理想的紙帶上,從點跡清楚的某點開始記為O點,順次選取5個點,分別測量這5個點到O之間的距離,并計算出它們與O點之間的速度平方差△V2△V2="V"2﹣V02),填入表:

點跡

s/cm

△v2/m2s2

O

/

/

1

160

004

2

360

009

3

600

015

4

700

018

5

920

023

若測出小車質量為02kg,結合如圖2的圖象可求得小車所受合外力的大小為___N

本實驗中是否必須滿足小桶(含內部沙子)的質量遠小于小車的質量________(填是或否)

若該同學通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合力小于彈簧測力計讀數(shù),明顯超出實驗誤差的正常范圍.你認為主要原因是________

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【題目】如圖所示,斜面與水平面的夾角為37°,質量為4kg的物體A靜止在斜面上。

求:1A受到斜面的支持力多大

2若物體B質量為3 kg,A受到斜面的摩擦力為多大?方向如何? sin37°=06;cos37°=08;g=10N/kg

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