圖為某同學(xué)在“研究平拋運動”的實驗中用頻閃照相方法拍攝的小球（可視為質(zhì)點）做平拋運動的照片．若已知照相機的閃光時間間隔T，放大倍數(shù)（物、像大小的比值）為b，用刻度尺測出圖中每個方格的邊長為a，則利用上述已知量可計算出（　�。�
A、小球的質(zhì)量mB、小球做平拋運動的初速度v0的大小C、小球通過P點時的速度v的大小D、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

“套圈圈”是大人和小孩都喜愛的一種游戲．某大人和小孩直立在界外，在同一豎直線上不同高度分別水平拋出小圓環(huán)，并恰好套中前方同一物體，假設(shè)小圓環(huán)的運動可以視作平拋運動，則（　�。�
A、大人拋出的圓環(huán)運動時間較短B、大人應(yīng)以較小的速度拋出圓環(huán)C、小孩拋出的圓環(huán)運動發(fā)生的位移較大D、小孩拋出的圓環(huán)單位時間內(nèi)速度變化量較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

家庭用水槽及其截面如圖所示，圖中標(biāo)示了槽內(nèi)排水口、豎直的輸水管道和底部排水口，底部排水口離地面的高度為H，排水時，水從水池槽內(nèi)排水口以速度v0斜向下37°旋轉(zhuǎn)流動形成緊貼管壁的厚度為d的水膜，槽內(nèi)排水口半徑為R，且d≤R，水通過輸水管到底部排水口并沿水平方向噴出，忽略水管阻力，重力加速度為g，則水從底部排水口排出后，空中的水的體積是（　�。�
A、Rdv0
2H
g
B、
6
5
πRdv0
2H
g
C、
6
5
πRd
2H
g
(
9v
2
0
25
+2gh)
D、
6
5
πRd
2H
g
(v
2
0
+2gH)

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科目：高中物理 來源： 題型：

為探究平拋運動的規(guī)律，將兩小球置于同一高度，讓其同時分別自由下落和水平拋出．改變高度和平拋小球的初速度大小，重復(fù)上述實驗．用圖甲所示實驗觀察兩小球是否同時落地，用圖乙所示的頻閃照片進行測量、分析．下列說法正確的是（　�。�
A、只有第一種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動B、只有第二種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動C、只有第一種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動D、只有第二種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為《探究碰撞中的動量守恒》實驗裝置示意圖．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（　�。�
A、A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量B、每次A球開始下滑的位置G必須固定C、槽的末端是否水平對該實驗無影響D、必須測量G點相對于水平槽面的高度E、必須測量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項代號填在括號里（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、小球運動時應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）接觸C、每次必須由靜止釋放小球D、每次釋放小球的位置必須不同E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體的運動”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A、安裝裝置時，斜槽末端的切線可以不水平B、釋放小球時，每次釋放的位置可以不相同C、如果沒有得到一條完整的平拋運動軌跡，則無法求得小球的初速度D、利用得到的平拋運動軌跡，可計算出小球在軌跡上某點的瞬時速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋物體運動的實驗中，造成實驗誤差的原因有（　�。�
A、小球下滑時受到軌道對它的摩擦力B、斜槽的末端切線不水平C、坐標(biāo)紙的豎線不與重垂線平行D、每次小球從軌道上開始滑下的位置不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的斜槽軌道做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，為了能較準(zhǔn)確的研究平拋運動，下面列出了一些操作要求，正確的是（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、實驗時需要調(diào)節(jié)木板使其豎直

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