兩物體M、m用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩相連,如圖所示放置,OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°,M重20 N,M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài).則下列判斷正確的是(　　)

A.OB繩的拉力為10 N

B.OA繩的拉力為10 N

C.水平面對(duì)m的摩擦力大小為0 N

D.水平面對(duì)m的摩擦力大小為10(-1) N


解析:如圖畫出O點(diǎn)受力圖,則FB=Mgcos 30°=10 N,FA=Mgsin 30°=10 N,故選項(xiàng)A錯(cuò),B正確;除摩擦力外,物體m受的合力FB-FA=10(-1) N,故選項(xiàng)C錯(cuò),D正確.     


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．由紅光和綠光組成的一細(xì)光束從水中射向空氣，在不斷增大入射角時(shí)水面上首先消失的是綠光

B．光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，在光屏上的某一位置會(huì)時(shí)而出現(xiàn)明條紋時(shí)而出現(xiàn)暗條紋

C．均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)向外傳播就形成了電磁波

D．根據(jù)相對(duì)論可知空間和時(shí)間與物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,小車受到水平向右的彈力作用,與該彈力有關(guān)的說(shuō)法中正確的是(　　)

 

A.彈簧發(fā)生拉伸形變      B.彈簧發(fā)生壓縮形變

C.該彈力是小車形變引起的 D.該彈力的施力物體是小車

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,用繩子將一質(zhì)量為m的勻質(zhì)球懸掛在光滑豎直墻壁上,已知繩子長(zhǎng)度與球的半徑相等.靜止時(shí)繩子拉力大小為F,墻面對(duì)球的支持力大小為N,則下列關(guān)系式中正確的是(　　)

A.F=mg　N=mg

B.F=mg　N=mg

C.F=mg　N=mg

D.F=mg　N=2mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,輕繩下端拴接一小球,上端固定在天花板上.用外力F將小球沿圓弧從圖中實(shí)線位置緩慢拉到虛線位置,F始終沿軌跡切線方向,輕繩的拉力為T.則(　　)

 

A.F保持不變,T逐漸增大

B.F逐漸減小,T逐漸增大

C.F逐漸增大,T逐漸減小

D.F與T的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng) L0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把 L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下列所示圖線的哪一個(gè)(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;

F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.

上述步驟中:

(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是　　　　和　　　　; 

(2)遺漏的內(nèi)容分別是                                       

和　                                                     . 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 氣墊導(dǎo)軌是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成“氣墊”，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦．現(xiàn)用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，有以下實(shí)驗(yàn)步驟：

a．松開手的同時(shí)，記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí)，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2.

b．在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧，用手壓住A、B使彈簧壓縮，放置在氣墊導(dǎo)軌上，并讓它靜止在某個(gè)位置．

c．給導(dǎo)軌送氣，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．

d．用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1；B的右端至D板的距離L2.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟的順序是________．

(2)實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量是______________．

(3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑的平行金屬導(dǎo)軌水平放置，電阻不計(jì)，導(dǎo)軌間距為l，左側(cè)接一阻值為R的電阻．區(qū)域cdef內(nèi)存在垂直軌道平面向下的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)寬度為s．一質(zhì)量為m、電阻為r的金屬棒MN置于導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，受到F＝0.5v＋0.4(N)(v為金屬棒速度)的水平外力作用，從磁場(chǎng)的左邊界由靜止開始運(yùn)動(dòng)，測(cè)得電阻兩端電壓隨時(shí)間均勻增大．(已知：l＝1 m，m＝1 kg，R＝0.3 Ω，r＝0.2 Ω，s＝1 m)

(1)分析并說(shuō)明該金屬棒在磁場(chǎng)中做何種運(yùn)動(dòng)．

(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

(3)若撤去外力后棒的速度v隨位移x的變化規(guī)律滿足v＝v0－  x，且棒在運(yùn)動(dòng)到ef處時(shí)恰好靜止，則外力F作用的時(shí)間為多少？

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