A. | 實驗中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高來平衡摩擦力,使小車?yán)┻^打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動 | |
B. | 每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長度要一樣 | |
C. | 可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值 | |
D. | 可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值 | |
E. | 實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源 | |
F. | 通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度 | |
G. | 通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度 |
分析 小車在水平的平面上被橡皮筋拉動做功,導(dǎo)致小車的動能發(fā)生變化.小車的速度由紙帶上打點來計算,從而能求出小車的動能變化.每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致,則一根做功記為W,兩根則為2W,然后通過列表描點作圖探究出功與動能變化的關(guān)系.
解答 解:A:小車在水平面運動時,由于受到摩擦阻力導(dǎo)致小車速度在變化.所以適當(dāng)傾斜以平衡摩擦力.小車所能獲得動能完全來于橡皮筋做的功.故選項A正確;
B:實驗中每根橡皮筋做功均是一樣的,所以所用橡皮筋必須相同,且伸長的長度也相同.故選項B正確;
C:每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致,則一根做功記為W,兩根則為2W,故選項C正確;
D:是通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值,故選項D錯誤;
E:只要使用打點計時器的實驗,都是先接通電源后釋放紙帶,故選項E錯誤;
F、G:由于小車在橡皮筋的作用下而運動,橡皮筋對小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關(guān),故選項F正確,選項G錯誤;
故選:ABCF
點評 本題關(guān)鍵之處:明確實驗原理,在原理的基礎(chǔ)上,理解橡皮筋相同之外,伸長也相同;同時要算出小車的最大速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在光電效應(yīng)現(xiàn)象中,入射光的頻率越高金屬的逸出功越大 | |
B. | 玻爾將量子觀點引入原子領(lǐng)域,成功解釋了氫原子線狀譜線的成因 | |
C. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He和${\;}_{92}^{238}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n兩方程都是重核裂變方程 | |
D. | 2kg的${\;}_{88}^{228}$Ra經(jīng)過兩個半衰期的時間有1.5kg${\;}_{88}^{228}$Ra已經(jīng)發(fā)生了衰變 | |
E. | 原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
衛(wèi)星 | 距土星球心的距離r/km | 半徑R/km | 質(zhì)量m/kg | 發(fā)現(xiàn)者 | 發(fā)現(xiàn)日期 |
土衛(wèi)五 | 527000 | 765 | 2.49×1021 | 卡西尼 | 1672年 |
土衛(wèi)六 | 1222000 | 2575 | 1.35×1023 | 惠更斯 | 1655年 |
A. | 土衛(wèi)五公轉(zhuǎn)的角速度較小 | B. | 土衛(wèi)六的公轉(zhuǎn)周期較小 | ||
C. | 土衛(wèi)五表面的重力加速度較大 | D. | 土星對土衛(wèi)六的萬有引力較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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