A. | 天然氣放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部具有復雜的結(jié)構(gòu) | |
B. | α粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 原子核能發(fā)生β衰變生成的新核原子序數(shù)增加 | |
D. | 氫原子從能級3躍遷到能級2輻射出的光子的波長小于從能級2躍遷到能級1輻射出的光子的波長 | |
E. | γ射線是原子核內(nèi)部發(fā)生衰變核反應(yīng)原子核處于激發(fā)狀態(tài)而產(chǎn)生的 |
分析 α粒子散射實驗說明了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部有復雜結(jié)構(gòu).躍遷時輻射的能量等于兩能級間的能級差,即頻率與波長的關(guān)系,并根據(jù)α或β衰變,來認識γ射線.
解答 解:A、天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部有復雜結(jié)構(gòu).故A正確.
B、α粒子散射實驗說明了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.故B錯誤.
C、發(fā)生β衰變生成的新核原子序數(shù)增加,但質(zhì)量數(shù)不變.故C正確.
D、從能級3躍遷到能級2輻射出的光子的能量小于從能級2躍遷到能級1輻射出的光子的能量,根據(jù)波長與頻率成反比,則從能級3躍遷到能級2輻射出的光子的波長大于從能級2躍遷到能級1輻射出的光子的波長.故D錯誤.
E、γ射線是伴隨著α或β衰變,而釋放出的多余的能量,故E正確;
故選:ACE.
點評 本題考查了物理學史、衰變的實質(zhì)、能級的躍遷等知識點,比較簡單,只有對教材熟悉,就能輕松解決.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)過A點時的速度小于經(jīng)過B點時的速度 | |
B. | 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)過A點時的動能小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A點時的動能 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運動的機械能等于在軌道Ⅰ上運動的機械能 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道Ⅰ、軌道Ⅱ上運動,經(jīng)過A點時的加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下滑的整個過程中A球機械能守恒 | |
B. | 下滑的整個過程中兩球組成的系統(tǒng)機械能不守恒 | |
C. | 兩球在光滑水平面上運動時的速度大小為2m/s | |
D. | 系統(tǒng)下滑的整個過程中B球機械能的增加量為$\frac{2}{3}$J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動的原因是電磁感應(yīng) | |
B. | 使小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動的原因是電流的磁效應(yīng) | |
C. | 當小磁針位于圓盤的左上方時,它的N極指向左側(cè) | |
D. | 當小磁針位于圓盤的左上方時,它的N極指向右側(cè) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙車運動方向始終不變 | |
B. | t1時刻甲車在乙車之前 | |
C. | t1到t2時間內(nèi)甲車的平均速度小于乙車 | |
D. | t1到t2時間內(nèi)某時刻兩車的速度可能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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