7．在平直公路上行駛的甲車(chē)和乙車(chē)，其位移-時(shí)間圖象分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（　�。�
A．乙車(chē)運(yùn)動(dòng)方向始終不變
B．t1時(shí)刻甲車(chē)在乙車(chē)之前
C．t1到t2時(shí)間內(nèi)甲車(chē)的平均速度小于乙車(chē)
D．t1到t2時(shí)間內(nèi)某時(shí)刻兩車(chē)的速度可能相同

分析 位移時(shí)間圖線反映位移隨時(shí)間的變化規(guī)律，圖線切線的斜率表示瞬時(shí)速度，結(jié)合斜率的變化得出速度如何變化．根據(jù)位移和時(shí)間比較平均速度的大�。�

解答 解：A、b圖線切線切線先為正值，然后為負(fù)值，知乙的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．故A錯(cuò)誤．
B、在t1時(shí)刻，兩車(chē)的位移相等，相遇．故B錯(cuò)誤．
C、t1到t2時(shí)間內(nèi)，乙車(chē)的位移等于甲車(chē)位移，時(shí)間相同，則平均速度相同．故C錯(cuò)誤．
D、t1到t2時(shí)間內(nèi)，b圖線的切線斜率在某時(shí)刻與a相同，則兩車(chē)的速度可能相同．故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道位移時(shí)間圖線的物理意義，知道圖線的切線斜率表示瞬時(shí)速度，根據(jù)斜率的正負(fù)可以確定運(yùn)動(dòng)的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A、B用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，兩小球在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A運(yùn)動(dòng)的半徑比B的大，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A的向心力比B的大B．B的周期比A的大
C．A的角速度比B的大D．B的線速度比A的小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．天然氣放射現(xiàn)象說(shuō)明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B．α粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C．原子核能發(fā)生β衰變生成的新核原子序數(shù)增加
D．氫原子從能級(jí)3躍遷到能級(jí)2輻射出的光子的波長(zhǎng)小于從能級(jí)2躍遷到能級(jí)1輻射出的光子的波長(zhǎng)
E．γ射線是原子核內(nèi)部發(fā)生衰變核反應(yīng)原子核處于激發(fā)狀態(tài)而產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．自然界中只存在兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引（填“正”或“負(fù)”或“吸引”或“排斥”）．1752年，美國(guó)科學(xué)家、發(fā)明家、政治家，美利堅(jiān)合眾國(guó)創(chuàng)始人富蘭克林成功的將天電引入萊頓瓶，且證明了天電與摩擦產(chǎn)生的電是相同的．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．一輛汽車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為40m/s，加速度大小為8m/s2，求：
（1）汽車(chē)從開(kāi)始減速起2s末的速度；
（2）汽車(chē)運(yùn)動(dòng)最后1s內(nèi)的位移是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．圖甲中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車(chē)的質(zhì)量為ml，小盤(pán)及砝碼的總質(zhì)量為m2．

（1）下列說(shuō)法正確的是C
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿(mǎn)足m2遠(yuǎn)小于ml的條件
D．在用圖象探究小車(chē)加速度a與小車(chē)質(zhì)量ml的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作出a-ml圖象
（2）實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，B、C兩點(diǎn)的間距x2和D、E兩點(diǎn)的間距x4己量出，利用這兩段間距計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$．
（3）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)改變砝碼個(gè)數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)，但該同學(xué)誤將砝碼的重力當(dāng)作繩子對(duì)小車(chē)的拉力，作出了小車(chē)加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示．據(jù)此圖象分析可得，小車(chē)的質(zhì)量為0.61kg，小盤(pán)的質(zhì)量為0.0061kg．（g=10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小王同學(xué)用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
①下列說(shuō)法正確的是BDF
A．平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車(chē)及砝碼總的重力沿木板方向的分力與木板與小車(chē)間、紙帶與計(jì)時(shí)器間、繩與滑輪間、滑輪與軸間的摩擦力平衡
B．平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車(chē)及砝碼總的重力沿木板方向的分力與小車(chē)和紙帶所受的摩擦力平衡
C．平衡摩擦力的辦法是反復(fù)調(diào)節(jié)砂桶中重物的多少和木板下所墊木塊的厚度、位置
D．小車(chē)上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
E．平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是在砂桶的牽引下小車(chē)帶動(dòng)紙帶從長(zhǎng)木板的一端向有定滑輪的另一端做勻速直線運(yùn)動(dòng)
F．取下細(xì)繩，若小車(chē)拖著紙帶沿長(zhǎng)木板滑下時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打的點(diǎn)痕的距離是均勻的，就算是完成了平衡摩擦力
②在實(shí)驗(yàn)所得到的紙帶上，每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，圖中標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．所用交流電頻率為50Hz，紙帶旁邊并排放著毫米刻度尺，零刻度線跟0計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，根據(jù)放大圖計(jì)算小車(chē)的加速度大小為0.55m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示為一頂角θ=90°的三棱鏡截面，一束單色光從三棱鏡AB邊上的D點(diǎn)入射，若入射角由0逐漸增大，發(fā)現(xiàn)光線均能射到AC邊，但當(dāng)入射角大于45°時(shí)，在AC邊左側(cè)無(wú)光線射出（不考慮光線在BC、AC邊的反射）．求三棱鏡的折射率．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，總長(zhǎng)度為15cm的氣缸水平放置，活塞的質(zhì)量m=20kg，橫截面積S=100cm2，活塞可沿汽缸壁無(wú)摩擦滑動(dòng)但不漏氣，厚度不計(jì)．開(kāi)始時(shí)活塞與汽缸底的距離12cm．外界氣溫為27℃，大氣壓為1.0×105Pa．將汽缸緩慢地轉(zhuǎn)到開(kāi)口向上的豎直位置，待穩(wěn)定后對(duì)缸內(nèi)氣體逐漸加熱，使活塞剛好到達(dá)汽缸口，取g=10m/s2，求：
①活塞剛好到達(dá)汽缸口時(shí)氣體的溫度為多少？
②在對(duì)缸內(nèi)氣體加熱的過(guò)程中，吸收了Q=370J的熱量，則氣體增加的內(nèi)能△U多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案