【題目】物理學的發(fā)展離不開科學家所做出的重要貢獻。許多科學家大膽猜想,勇于質(zhì)疑,獲得了正確的科學認知,推動了物理學的發(fā)展。下列敘述符合物理史實的是( 。

A.湯姆孫通過研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子,并精確地測出電子的電荷量

B.玻爾把量子觀念引入到原子理論中,完全否定了原子的“核式結(jié)構”模型

C.光電效應的實驗規(guī)律與經(jīng)典電磁理論的矛盾導致愛因斯坦提出光子說

D.康普頓受到光子理論的啟發(fā),以類比的方法大膽提出實物粒子也具有波粒二象性

【答案】C

【解析】

A.湯姆孫通過研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子,并求出了電子的比荷,密立根精確地測出電子的電荷量;故A錯誤;

B.玻爾把量子觀念引入到原子理論中,但是沒有否定原子的“核式結(jié)構”模型;故B錯誤;

C.光電效應的實驗規(guī)律與經(jīng)典電磁理論的矛盾導致愛因斯坦提出光子說,故C正確;

D.德布羅意受到光子理論的啟發(fā),以類比的方法大膽提出實物粒子也具有波粒二象性,故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于伽利略對自由落體運動的研究,下列說法中正確的是( )

A. 伽利略認為在同一地點,重的物體和輕的物體下落快慢不同

B. 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證

C. 伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間的平方成正比

D. 伽利略用小球在斜面上驗證了運動速度與位移成正比

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【題目】PM2.5濃度的監(jiān)測已成為個地環(huán)保部門重點監(jiān)控的數(shù)據(jù)之一。PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的懸浮顆粒物,可在顯微鏡下觀察到,它飄浮在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害。礦物燃料燃燒時廢棄物的排放是形成PM2.5的主要原因,下列關于PM2.5的說法中正確的是

A. PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動

B. 溫度越高,PM2.5的無規(guī)則運動越劇烈

C. PM2.5的質(zhì)量越小,其無規(guī)則運動越劇烈

D. 由于周圍大量空氣分子對PM2.5碰撞的不平衡,使其在空中做無規(guī)則運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】聲波屬于機械波。下列有關聲波的描述中正確的是( )

A. 同一列聲波在各種介質(zhì)中的波長是相同的

B. 聲波的頻率越高,它在空氣中傳播的速度越快

C. 人能辨別不同樂器同時發(fā)出的聲音,證明聲波不會發(fā)生干涉

D. 聲波可以繞過障礙物傳播,即它可以發(fā)生衍射

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于分子動理論及內(nèi)能,下列說法正確的是 。

A.內(nèi)能相同的物體,溫度可能不同

B.兩分子間的作用力表現(xiàn)為零時,分子勢能最大

C.懸浮微粒做布朗運動,是液體分子的無規(guī)則運動撞擊造成的

D.求分子間的距離常用立方體模型,對于固體或液體,用摩爾體積與阿伏加德羅常數(shù)的比值可以作為一個分子的體積

E.如果氣體分子總數(shù)不變,而氣體溫度升高,氣體分子的平均動能增大,因此壓強必然增大

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【題目】下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是: 。

A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

C.在“研究平拋運動”的實驗中,坐標紙上必須標出小球剛開始做平拋運動的初始點

D.在“驗證機械能守恒定律"的實驗中,必須要用天平測出懸掛鉤碼的質(zhì)量

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【題目】下列說法中正確的是(

A. 單晶體的某些物理性質(zhì)具有各向異性,多晶體和非晶體的物理性質(zhì)都是各向同性的

B. 自然界中宏觀自發(fā)的過程總是向著熵減小的方向進行

C. 晶體在融化過程中,溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變

D. 空氣相對濕度越大,水蒸氣壓強越接近同溫度下飽和蒸氣壓,水蒸發(fā)的越慢

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【題目】在科學的發(fā)展歷程中,許多科學家做出了杰出的貢獻。下列敘述符合物理學史的是(

A.法拉第提出了場的概念,并發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

B.伽利略首先將實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結(jié)合起來

C.牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了引力常量

D.自然界中的電荷只有兩種,庫侖將它們命名為正電荷和負電荷

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【題目】分析下列物理現(xiàn)象:①空山不見人,但聞人語響”;②圍繞發(fā)聲的音叉走一圈,聽到聲音忽強忽弱;③當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高.這些物理現(xiàn)象分別屬于波的( )

A. 折射、干涉、多普勒效應

B. 衍射、多普勒效應、干涉

C. 衍射、干涉、多普勒效應

D. 衍射、折射、多普勒效應

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