如圖所示，桌面上放著一個單匝矩形線圈，線圈中心上方某高度處有一豎立的條形磁鐵，此時穿過線圈的磁通量為0.04Wb．現(xiàn)使磁鐵豎直下落，經(jīng)0.5s后磁鐵的N極落到線圈內(nèi)的桌面上，這時穿過線圈的磁通量為0.12Wb．此過程中穿過線圈的磁通量增加了   Wb，線圈中的感應電動勢大小為    V．

（1）0.08;   （2）0.16

解析試題分析：穿過線圈的磁通量增加了△Φ=Φ2-Φ1="0.12" Wb -0.04 Wb=0.08Wb；線圈中的感應電動勢大小為
考點：磁通量；法拉第電磁感應定律.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用甲、乙兩個測力計通過細線拉橡皮條的結(jié)點，使其到達O點，此時α+β=90°，如圖所示，然后保持乙的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點位置不變，可采用的辦法是（   ）

A．減小甲的示數(shù)同時減小β角
B．增大甲的示數(shù)同時減小β角
C．增大甲的示數(shù)同時增大β角
D．減小甲的示數(shù)同時增大β角

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，兩平行金屬板E、F之間電壓為U，兩足夠長的平行邊界MN、PQ區(qū)域內(nèi)，有垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應強度為B。一質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子（不計重力），由E板中央處靜止釋放，經(jīng)F板上的小孔射出后，垂直進入磁場，且進入磁場時與邊界MN成60°角，最終粒子從邊界MN離開磁場。求：

（1）粒子在磁場中做圓周運動的半徑r；
（2）兩邊界MN、PQ的最小距離d；
（3）粒子在磁場中運動的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）（2005?濰坊模擬）如圖為一多用電表表盤．

（1）如果用直流10V擋測量電壓，則讀數(shù)     V．
（2）如果用“×100”歐姆擋測量電阻，則讀數(shù)為     Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律
D．楞次找到了判斷感應電流方向的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：問答題

如圖所示，一水平放置的矩形線圈 a b cd，在細長的磁鐵 N 極附近豎直下落，保持 b c邊在紙外， a b 邊在紙內(nèi)，由圖中位置Ⅰ經(jīng)位置Ⅱ到位置Ⅲ，這三個位置都靠得很近，且位置Ⅱ剛好在條形磁鐵中心軸線上，在這個過程中穿過線圈的磁通量怎樣變化？有無感應電流？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，將一光敏電阻接入多用電表兩表筆上，將多用電表的選擇開關(guān)至于歐姆檔，用光照光敏電阻時，表針的偏角為θ1；用手掌擋住部分光線，表針的偏角為θ2，則可判斷（   ）

A．θ1＞θ2B．θ1=θ2C．θ1＜θ2D．不能確定

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江舟山中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m1的木塊在質(zhì)量為m2的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則：（ ）

A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g

B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1＋m2)g

C．當F>μ2(m1＋m2)g時，木板便會開始運動

D．無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州求是高級中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述中，所指的是時刻的是

A．學校每節(jié)課40min

B．學校每天上午8點整開始上課

C．物理測驗的時間是90min

D．第5秒內(nèi)

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