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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N) |
1 | 靜止 | 0.4 |
2 | 靜止 | 0.6 |
3 | 直線加速 | 0.7 |
4 | 勻速直線 | 0.5 |
5 | 直線減速 | 0.3 |
URV |
IRV-U |
URV |
IRV-U |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U(伏) | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
I(安) | 0 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
燈泡發(fā)光情況 | 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年石景山區(qū)一模)(20分)有一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),在上下面都是金屬板的玻璃盒內(nèi),放了許多錫箔紙揉成的小球,當(dāng)上下板間加上電壓后,小球就上下不停地跳動(dòng)。
現(xiàn)取以下簡(jiǎn)化模型進(jìn)行定量研究。如圖所示,電容量為C的平行板電容器的極板A和B水平放置,相距為d,與電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻可不計(jì)的電源相連。設(shè)兩板之間只有一個(gè)質(zhì)量為m的導(dǎo)電小球,小球可視為質(zhì)點(diǎn),小球與極板每次發(fā)生碰撞后,速度都立即變?yōu)榱,帶電狀態(tài)也立即改變,改變后,小球所帶電荷性質(zhì)與該極板電荷性質(zhì)相同,電量為極板電量的n倍(n<<1),不計(jì)帶電小球帶電對(duì)極板間勻強(qiáng)電場(chǎng)的影響。重力加速度為g
(1)當(dāng)電鍵S閉合后,電容器所帶的電量Q=?
(2)欲使小球能夠不斷地在兩板間上下往返運(yùn)動(dòng),電動(dòng)勢(shì)E至少應(yīng)大于多少?
(3)設(shè)上述條件已滿足,在較長(zhǎng)的時(shí)間間隔t內(nèi),小球做了很多次往返運(yùn)動(dòng)。求在t時(shí)間內(nèi)小球往返運(yùn)動(dòng)的次數(shù)以及通過(guò)電源的總電量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(2)衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài),物體對(duì)支持面幾乎沒(méi)有壓力,所以在這種環(huán)境中已無(wú)法用天平稱量物體的質(zhì)量.假設(shè)某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置(圖中O為光滑的小孔)來(lái)間接測(cè)量物體的質(zhì)量:給待測(cè)物體一個(gè)初速度,使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).設(shè)航天器中具有基本測(cè)量工具.
①物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計(jì),原因是___________________________;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量的物理量是_______________________________;
③待測(cè)物體質(zhì)量的表達(dá)式為m=______________________________。
(3)有一待測(cè)的電阻器Rx,其阻值約在40—50 Ω之間,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用來(lái)測(cè)量該電阻值的實(shí)驗(yàn)器材有:
電壓表V(量程0—10 V,內(nèi)電阻約20 kΩ) ;電流表A1,(量程0—500 mA,內(nèi)電阻約20 Ω);電流表A2,(量程0—300 mA,內(nèi)電阻約4 Ω) ;滑動(dòng)變阻器R1,(最大阻值為10 Ω,額定電流為2 A) ;滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為250 Ω,額定電流為0.1 A);直流電源E(電動(dòng)勢(shì)為9V,內(nèi)電阻約為0.5 Ω);開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線.實(shí)驗(yàn)要求電表讀數(shù)從零開(kāi)始變化,并能多測(cè)出幾組電流、電壓值,以便畫(huà)出I-U圖線.
①電流表應(yīng)選用____________。②滑動(dòng)變阻器選用____________(選填器材代號(hào)).
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