【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為M的人,站在臺(tái)秤上,一長(zhǎng)為R的懸線一端系一個(gè)質(zhì)量為m的小球,手拿懸線另一端,小球繞懸線另一端點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),且小球恰好能通過圓軌道最高點(diǎn),則下列說法正確的是:( )
A.小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)最大且為(M+6m)g
B.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),人處于失重狀態(tài)
C.小球在a、c兩個(gè)位置時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)不相同
D.小球從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中臺(tái)秤的示數(shù)增大,人處于超重狀態(tài)
【答案】A
【解析】
A.小球恰好能通過圓軌道最高點(diǎn),在最高點(diǎn),細(xì)線中拉力為零,根據(jù)牛頓第二定律:,解得小球速度為:
小球從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn),由機(jī)械能守恒定律得:,在最低點(diǎn),由牛頓第二定律有:,聯(lián)立解得細(xì)線中拉力:
F=6mg
小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)最大且為:Mg+F=(M+6m)g。故A正確。
B.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)P時(shí),線的拉力為零,所以人不處于失重狀態(tài)。故B錯(cuò)誤。
C.小球在a、c處時(shí),繩對(duì)小球有一個(gè)水平方向指向圓心的彈力來充當(dāng)向心力,由牛頓第三定律得繩對(duì)人施加的也是水平方向的力,故小球在a、c兩個(gè)位置臺(tái)秤的示數(shù)相同均為Mg。故C錯(cuò)誤。
D.小球從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中,人始終處于靜止?fàn)顟B(tài),人所受的合外力為零,人并無豎直方向的分加速度,則人并不處于超重狀態(tài)。故D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質(zhì)量分別為mA=6kg、mB=2kg,A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,開始處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)A施加一個(gè)逐漸增加的水平力F,在逐漸增大的過程中,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,則下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)拉力F<12N時(shí),物體A保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.當(dāng)拉力超過12N時(shí),AB開始相對(duì)滑動(dòng)
C.當(dāng)F=24N時(shí),A的加速大小為3m/s2
D.當(dāng)拉力超過48N時(shí),AB才開始相對(duì)滑動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為R的圓盤均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、 b、d三個(gè)點(diǎn),a和b、b和c、 c和d間的距離均為R,在a點(diǎn)處有一電荷量為q (q>0)的固定點(diǎn)電荷,已知b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零,則d點(diǎn)處場(chǎng)強(qiáng)的大小為(k為靜電力常量)
A.kB.kC.kD.k
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,氣墊導(dǎo)軌上滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,遮光條寬度為d,兩光電門間的距離為L,氣源開通后滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個(gè)光電門的時(shí)間為△t1和△t2。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。
(1)用上述裝置測(cè)量滑塊加速度的表達(dá)式為 (用已知量表示);
(2)用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關(guān)系,要使繩中拉力近似等于鉤碼的重力,則m與M之間的關(guān)系應(yīng)滿足 ;
(3)用上述裝置探究系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中的機(jī)械能關(guān)系,滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中滿足關(guān)系式 時(shí)(用已知量表示),系統(tǒng)機(jī)械能守恒。若測(cè)量過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)動(dòng)能增量總是大于鉤碼重力勢(shì)能的減少量,可能的原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在相互平行且足夠長(zhǎng)的兩根水平光滑的硬桿上,穿著三個(gè)半徑相同的剛性球A、B、C,三球的質(zhì)量分別為、、,初狀態(tài)BC球之間連著一根輕質(zhì)彈簧并處于靜止,B、C連線與桿垂直并且彈簧剛好處于原長(zhǎng)狀態(tài),A球以的速度向左運(yùn)動(dòng),與同一桿上的B球發(fā)生完全非彈性碰撞碰撞時(shí)間極短,求:
球與B球碰撞過程中損耗的機(jī)械能;
在以后的運(yùn)動(dòng)過程中彈簧的最大彈性勢(shì)能;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】通江超前外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一某同學(xué)在學(xué)了摩擦力知識(shí)后,體驗(yàn)了一次摩擦力實(shí)驗(yàn):他兩手用力地夾起一摞書保持靜止,他逐漸增加書的本數(shù),直到書落地。設(shè)每只手對(duì)書施加的水平壓力F=220N不變,若每本書的質(zhì)量均為0.9Kg,手與書之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4,書與書之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,均為=0.3,最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等,g取10m/s2。則該同學(xué)最多能夾住( )本書。
A. 9本 B. 14本 C. 16本 D. 19本
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【題目】某同學(xué)在進(jìn)行擴(kuò)大電流表量程的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要知道電流表的滿偏電流和內(nèi)阻,他設(shè)計(jì)了一個(gè)用標(biāo)準(zhǔn)電流表來校對(duì)待測(cè)電流表的滿偏電流和測(cè)定內(nèi)阻的電路,如圖所示,已知的量程略大于的量程,圖中為滑動(dòng)變阻器,為電阻箱,該同學(xué)順利完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程包含以下步驟,其合理的順序依次為_________(填步驟的字母代號(hào))
A.合上開關(guān);
B.分別將和的阻值調(diào)至最大;
C.記下的最終讀數(shù);
D.反復(fù)調(diào)節(jié)和的阻值,使的示數(shù)仍為,使的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半,此時(shí)的最終讀數(shù)為r;
E.合上開關(guān);
F.調(diào)節(jié)使的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度,記下此時(shí)的示數(shù).
(2)僅從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理上看,用上述方法得到的內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比________(選填“偏大”“偏小”或“相等”).
(3)若要將的量程擴(kuò)大為I,并結(jié)合前述實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量的結(jié)果,寫出需在上并聯(lián)的分流電阻的表達(dá)式,______________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在普通家庭很多都擁有躺椅,圖甲中人雙腳離地而躺,圖乙中人雙腳著地而躺。兩圖中位于水平地面上的人和椅都保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是
A.甲圖中椅對(duì)地面的壓力是由地面發(fā)生形變產(chǎn)生的
B.甲圖中人不同的躺姿會(huì)改變椅對(duì)人的作用力
C.乙圖中腳用力蹬地時(shí),人背部受到的摩擦力一定沿椅面向上
D.乙圖中腳用力蹬地時(shí),腳對(duì)地的摩擦力與椅對(duì)地的摩擦力大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】宇宙中,兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng)。在浩瀚的銀河系中,多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)。設(shè)某雙星系統(tǒng)J、繞其連線上的 O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,若AO>OB,則
A.星球A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量
B.星球A的向心力大于B的向心力
C.雙星間距離一定,雙星的總質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越小
D.雙星的總質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越小
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