Question

14．某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲、乙、丙所示的裝置來探究作用力與反作用力的大小關(guān)系，圖甲和圖乙中的兩個彈簧測力計完全相同（已進行了零刻度校正）

①圖甲中輛彈簧測力計平放在不光滑的水平桌面上，對兩測力計施加相反方向的水平作用力，使彈簧被拉伸，則兩測力計的示數(shù)相同（選填“相同”或“不同”）
②圖乙中兩測力計，一起沿豎直方向向上做勻加速運動，則兩測力計的示數(shù)相同（選填“相同”或“不同”）
③圖丙中，先用彈簧測力計豎直懸掛一個實心鐵球，靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為F₁，在圓盤測力計的托盤上放置盛有水的燒杯，圓盤測力計的示數(shù)為F₂，再把小球浸沒在水中（水沒有溢出），此時，彈簧測力計的示數(shù)為F₃，圓盤測力計的示數(shù)為F₄，水對鐵球的作用力大小F₁-F₃=F₄-F₂（用所給符號表示），則說明了作用力與反作用力的大小相等．

Answer 1

分析 ①②兩個彈簧秤之間的彈力是相互作用力，總是等值、反向、共線，與運動狀態(tài)無關(guān)；
③對球、燒杯先隔離后整體分析，根據(jù)平衡條件列式分析即可．

解答 解：①兩個彈簧秤之間的彈力是相互作用力，故兩測力計的示數(shù)相同；
②兩個彈簧秤之間的彈力依然是相互作用力，故兩測力計的示數(shù)依然相同；
③對小球，有：F₁=G₁，
對盛有水的燒杯，有：F₂=G₂，
對球、盛有水的燒杯整體，有：F₃+F₄=G₁+G₂，
聯(lián)立解得：F₁-F₃=F₄-F₂．
故答案為：
①相同；
②相同；
③F₄-F₂．

點評 本題關(guān)鍵是明確相互作用力的關(guān)系，同時要能夠結(jié)合整體法與隔離法分析，基礎(chǔ)題目．