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12．下列說法中，符合物理學史實的是（　�。�
A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止
B．湯姆孫發(fā)現了電子，證明了原子可以再分
C．麥克斯韋發(fā)現了電流的磁效應，即電流可以在其周圍產生磁場
D．法拉第發(fā)現導線通電時，導線附近的小磁針發(fā)生偏轉，并由此建立了法拉第電磁感應定律

分析 根據亞里士多德、湯姆孫、麥克斯韋、奧斯特等物理學家的物理學成就進行答題．

解答 解：A、亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，即必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止，故A正確．
B、湯姆孫通過陰極射線發(fā)現了電子，證明了原子可以再分，故B正確．
C、奧斯特發(fā)現了電流的磁效應；麥克斯韋提出了電磁場理論，預言了電磁波的存在，故C錯誤．
D、奧斯特發(fā)現導線通電時，導線附近的小磁針發(fā)生偏轉，并由此發(fā)現了電流的磁效應，故D錯誤
故選：AB

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．豎直平面內存在有勻強電場，一個質量為m，帶電荷量為q的小球以初速度v0沿與豎直方向成θ斜向左上方沿直線運動，已知小球運動路徑恰好在勻強電場的平面內，那么在小球發(fā)生位移L的過程中，下列分析正確的是（　�。�
A．若小球做勻速直線運動，則電場強度E=$\frac{mg}{q}$
B．若小球做勻加速直線運動，電場強度可能等于E=$\frac{3mg}{4q}$
C．若小球運動過程電勢能不變，則電場強度E=$\frac{mgsinθ}{q}$
D．若小球運動過程電勢能不變，則小球的動量變化量與速度反向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于電感器和電容器對交變電流的影響，以下說法正確的是（　�。�
A．交變電流能通過電容器而不能通過電感器
B．電容器不能使電路形成閉合回路，交變電流不能在電路中形成電流
C．在電容器的充電過程中，電能轉化為電場能
D．電感器對交變電流的阻礙作用較小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，為某交變電動勢隨時間變化的圖象，從圖象中可知交變電動勢的峰值為310V，有效值為155$\sqrt{2}$V周期T是0.02s，若此交流線圈共100匝，則穿過此線圈的最大磁通量是0.01Wb．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列表述正確的是（　�。�
A．天然放射現象說明原子具有核式結構
B．β衰變的實質是原子核內某個中子轉化成了質子和電子
C．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應，改用波長更長的其他光來照射該金屬就可能發(fā)生光電效應
D．氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑更大的軌道時，電子的動能增大，電勢能增大，總能量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個獵人（有違法嫌疑）用槍水平射擊同一高度的樹上的猴子，恰好這個時候猴子發(fā)現了獵人，假如在子彈從槍口水平射出的瞬間，猴子從靜止開始做自由落體運動，不計阻力，下列說法正確的是（　　）
A．子彈能射中猴子
B．子彈不能射中猴子，射到猴子的上方
C．子彈不能射中猴子，射到猴子的下方
D．以上說法都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．在“驗證動量守恒定律”的實驗中：
（1）在確定小球落地點的平均位置時通常采用的做法是用圓規(guī)畫一個盡可能小的圓把所有的落點圈在里面，圓心即平均位置，其目的是減小實驗中的偶然誤差（選填“系統誤差”或“偶然誤差”）．
（2）入射小球每次必須從斜槽上由同一位置由靜止開始滾下，這是為了保證入射小球每一次到達斜槽末端時速度相同．
（3）入射小球的質量為m1，被碰小球的質量為m2，在m1＞m2時，實驗中記下了O、M、P、N四個位置（如圖所示），若滿足m1•OP=m1•OM+m2•ON（用m1、m2、OM、OP、ON表示），則說明碰撞中動量守恒；若還滿足OP=ON-OM（只能用OM、OP、ON表示），則說明碰撞前后動能也相等．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，質量m=9.8kg的木塊靜止于水平面上，現用大小為30N、方向與水平方向成θ=37°斜向上的拉力F拉動木塊，使木塊沿水平地面勻速滑行．取g=10m/s2，
（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求
（1）木塊對地面壓力的大小
（2）木塊與地面間的動摩擦因素μ

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，兩根粗糙程度均勻的平行金屬導軌，放置在斜面上．金屬棒與導軌垂直，電阻為R，其余電阻不計．磁場垂直斜面向上．當金屬棒沿導軌勻速下滑時，導體棒上產生的焦耳熱等于（　�。�
A．重力做的功B．克服安培力做的功
C．重力與摩擦力做的功D．重力、摩擦與安培力做的功

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