分析 (1)根據(jù)原理圖可得出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖;
(2)根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律以及滑動(dòng)變阻器的作用進(jìn)行分析,從而明確故障原因;
(3)根據(jù)圖象可找出對(duì)應(yīng)的電壓和電流,由功率公式可求得額定功率;
(4)根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律可明確對(duì)應(yīng)的電流和電壓的表達(dá)式,作出對(duì)應(yīng)的圖象,根據(jù)圖象明確燈泡的實(shí)際電流和電壓,由功率公式可求得實(shí)際功率.
解答 解:(1)根據(jù)原理圖可得出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖,由圖可知,電流最大值為0.6A,故電流表量程選擇0.6A;如圖所示;
(2)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器電壓,剛開(kāi)始滑動(dòng)觸頭P由A端向B端逐漸滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)幾乎不變,說(shuō)明隨著電阻的變小,滑動(dòng)變阻器的電阻占整個(gè)電路電阻的比例變化不大,直到當(dāng)滑動(dòng)觸頭P滑至臨近B端時(shí),電壓表的示數(shù)急劇變化,說(shuō)明滑線(xiàn)變阻器的總電阻太大,
所以原因是:滑動(dòng)變阻器阻值太大,有效使用的部分短;
(3)由圖可知,當(dāng)電壓為12V時(shí),電流為0.55A;故功率為:P=UI=12×0.55=6.6W;
(4)將兩盞這樣的燈泡與電源串聯(lián),則燈泡的電流為I,則有:2U=E-Ir; U=$\frac{E}{2}-2r$=6-2r;作出對(duì)應(yīng)的伏安特性曲線(xiàn),二者之間的交點(diǎn)即為燈泡的工作點(diǎn),則由圖可知,燈泡的電壓為5V,電流為0.4A,則功率為:P=UI=5×0.4=2.0W;
故答案為:(1)如圖;(2)滑動(dòng)變阻器阻值遠(yuǎn)大于燈泡電阻;(3)6.6;(4)2.0
點(diǎn)評(píng) 描繪小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)是高中階段電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn),是近幾年各地高考題目的出題熱點(diǎn),本題突出了對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理、儀器選擇及U-I圖象處理等多方面內(nèi)容的考查,要重點(diǎn)明確伏安特性曲線(xiàn)的掌握和應(yīng)用方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力和支持力 | B. | 支持力和向心力 | ||
C. | 重力和向心力 | D. | 重力、支持力和向心力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 軍隊(duì)士兵過(guò)橋時(shí)使用便步,是為了防止橋發(fā)生共振現(xiàn)象 | |
B. | 機(jī)械波和電磁波在介質(zhì)中的傳播速度僅由介質(zhì)決定 | |
C. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以減弱玻璃反射光的影響 | |
D. | 假設(shè)火車(chē)以接近光速通過(guò)站臺(tái)時(shí),站臺(tái)上旅客觀(guān)察到車(chē)上乘客在變矮 | |
E. | 赫茲第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a光的波長(zhǎng)最長(zhǎng),c光波長(zhǎng)最短 | |
B. | 若三種色光在三棱鏡發(fā)生全反射,則a光的臨界角最小 | |
C. | a、b、c三色光在玻璃三棱鏡中傳播,c光速度最大 | |
D. | a、b、c三色光在真空中傳播,a光速度最大 | |
E. | 若分別讓a、b、c三色光通過(guò)一雙縫裝置,則a光形成的干涉條紋的間距最小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B及桿向左平移距離L | |
B. | A、B及桿向上平移距離L | |
C. | A、B及桿向下平移距離L | |
D. | A、B及桿繞過(guò)A、B中點(diǎn)且垂直紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng)90° |
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