如圖，質(zhì)量不等的兩物體A、B疊放在一起，讓它們由靜止釋放，在沿墻面下落過(guò)程中（不考慮空氣阻力的作用），物體B的受力示意圖是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，質(zhì)量為5kg的物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，現(xiàn)用F=25N與水平方向成的力拉物體，使物體由靜止加速運(yùn)動(dòng)，10s后撤去拉力，（），求：

（1）物體在兩個(gè)階段的加速度各是多少；

（2）物體從運(yùn)動(dòng)到停止總的位移

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑導(dǎo)軌與水平面成θ角，導(dǎo)軌寬L。勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。金屬桿長(zhǎng)也為L(zhǎng)，質(zhì)量為m，水平放在導(dǎo)軌上。當(dāng)回路總電流為I1時(shí)，金屬桿正好能靜止。求：

（1）當(dāng)B的方向垂直于導(dǎo)軌平面向上時(shí)B的大��；

（2）若保持B的大小不變而將B的方向改為豎直向上，應(yīng)把回路總電流I2調(diào)到多大才能使金屬桿保持靜止？

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某組同學(xué)用下面（a）圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

（1）在探究加速度與力的關(guān)系過(guò)程中應(yīng)保持 不變，這種研究方法叫 。用砝碼和盤(pán)的重力作為小車(chē)所受外力，利用紙帶算出小車(chē)的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，難以直接得到小車(chē)受到的牽引力，所以將砝碼和盤(pán)的重力近似看作小車(chē)的牽引力，那么可以“將砝碼和盤(pán)的重力近似看作小車(chē)的牽引力”的條件是 。

（3）利用上裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)的加速度和小車(chē)所受拉力F的圖像為圖所示中的直線(xiàn)Ⅰ，乙同學(xué)畫(huà)出的圖像為圖中的直線(xiàn)Ⅱ，直線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋?zhuān)渲锌赡苷_的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬的過(guò)高了

C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬的過(guò)高了

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期第二階段物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿承受彈力的最大值一定，輕桿A端用鉸鏈固定，滑輪在A點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均可不計(jì)），輕桿B端吊一重物G，現(xiàn)將繩的一端栓在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉（均未斷），在AB桿達(dá)到豎直前，以下分析正確的是（ ）

A．繩子越來(lái)越容易斷 B．繩子越來(lái)越不容易斷

C．AB桿越來(lái)越容易斷 D．AB桿越來(lái)越不容易斷

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

、兩輛賽車(chē)游戲車(chē)在兩條平直車(chē)道上行駛，時(shí)兩車(chē)從同一計(jì)時(shí)處開(kāi)始比賽，它們?cè)谒拇伪荣愔械?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016070506021756731047/SYS201607050602182392167543_ST/SYS201607050602182392167543_ST.004.png">圖像如圖，則圖中所對(duì)應(yīng)的比賽，一輛賽車(chē)能追上另一輛賽車(chē)的是（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆四川省廣安、眉山、遂寧三市高三第一次診斷性考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

靜電噴涂是利用高壓靜電電場(chǎng)使帶負(fù)電的涂料微粒沿著電場(chǎng)相反的方向定向運(yùn)動(dòng)，并將涂料微粒吸附在工件表面的一種噴涂方法，其工作原理如圖所示。忽略運(yùn)動(dòng)中涂料微粒間的相互作用和微粒的重力。下列說(shuō)法中正確的是

A.當(dāng)靜電噴涂機(jī)與被噴涂工件之間的距離增大時(shí)，在運(yùn)動(dòng)中的涂料微粒所受電場(chǎng)力增大

B．涂料微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡僅由被噴涂工件與靜電噴涂機(jī)之間所接的高壓電源決定

C．在靜電噴涂機(jī)水平向左移動(dòng)的過(guò)程中，有兩個(gè)帶有相同電荷量的微粒先后經(jīng)過(guò)被固定的工件右側(cè)P點(diǎn)（相對(duì)工件的距離不變）處，先經(jīng)過(guò)微粒的電勢(shì)能較大

D.涂料微粒在向被涂工件運(yùn)動(dòng)的軌跡中，在直線(xiàn)軌跡上電勢(shì)升高最快

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安欽工中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）為了平衡小車(chē)及紙帶所受的摩擦力，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將長(zhǎng)木板AB的______（選填“A端”或“B端”）適當(dāng)墊高．

（2）根據(jù)一條實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，通過(guò)測(cè)量、計(jì)算，作出小車(chē)的圖象見(jiàn)圖，可知小車(chē)的加速度為_(kāi)______m/s2．

（3）在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量m不變，測(cè)出在拉力F作用下小車(chē)的加速度a，改變拉力F，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組不同的F及相應(yīng)a的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。有同學(xué)認(rèn)為：測(cè)量多組不同F(xiàn)、a的數(shù)據(jù)，目的是為了求平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差．該同學(xué)的看法是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于合力和分力的關(guān)系的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．合力一定比分力大

B．合力可以同時(shí)垂直于每個(gè)分力

C．合力的方向可以與一個(gè)分力的方向相反

D．兩個(gè)力的夾角越大，它們的合力也越大

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