11．在某電場中的一點P處放入一個電荷量為q的試探電荷，若該電荷所受靜電場力為F，則P點的電場強度為$\frac{F}{q}$；若把此試探電荷移走，則此時P點的場強為$\frac{F}{q}$．

分析 根據(jù)電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$求出電場強度，電場強度反映電場本身的性質(zhì)，與放入電場中的電荷無關(guān)．

解答 解：由題知，電荷量為q的試探電荷所受靜電場力為F，P點的電場強度大小為：
E=$\frac{F}{q}$；
如果P點不放電荷，則P點的電場強度大小不變，仍然為$\frac{F}{q}$；
故答案為：$\frac{F}{q}$，$\frac{F}{q}$

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$，以及知道電場強度的大小與放入電場中的電荷無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．某晚，美軍在伊拉克進(jìn)行的軍事行動中動用了空降兵（如圖）美機在250m高處超低空水平飛行，美兵離開飛機后先自由下落，運動一段時間后立即打開降落傘，展傘后美兵以9.9m/s2的平均加速度勻減速下降．為了安全要求，美兵落地的速度不能超過5m/s（g=10m/s2）．伊方地面探照燈每隔8s掃描一次，求美兵能否利用探照燈的照射間隔安全著陸．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為FT．現(xiàn)用水平拉力F拉質(zhì)量為3m的木塊，使三個木塊以同一加速度運動，則以下說法正確的是（　　）
A．質(zhì)量為2m的木塊受到五個力的作用
B．當(dāng)F逐漸增大到FT時，輕繩剛好被拉斷
C．當(dāng)F逐漸增大到2FT時，輕繩還不會被拉斷
D．輕繩剛要被拉斷時，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為$\frac{2}{3}$FT

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．一節(jié)五號干電池的電動勢是1.5V，下列說法正確的是（　�。�
A．任何電池的電動勢都是1.5　V
B．直接用電壓表測該干電池兩端電壓（不接入電路），電壓表示數(shù)應(yīng)該是1.5V
C．把這節(jié)電池與一個小燈泡構(gòu)成閉合回路，這時用電壓表測該干電池兩端電壓，電壓表示數(shù)應(yīng)該是1.5V
D．我們使用電池時常需幾節(jié)串聯(lián)起來用，電池組的電動勢還是1.5V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于場強，下列哪個說法是正確的（　�。�
A．由E=$\frac{F}{q}$可知，電場中某點的電場強度與靜電力F成正比，與電荷量q成反比
B．E是矢量，與F的方向一致
C．放入電場中某點的檢驗電荷的電荷量改變時，場強也隨之改變；將檢驗電荷拿走，該點的場強就是零
D．電場中某點的場強方向跟正電荷在該點所受靜電力的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．一質(zhì)量為m的小球，以初速度v0沿水平方向射出，恰好垂直地射到一傾角為30°的固定斜面上，并立即反方向彈回．已知反彈速度的大小是入射速度大小的$\frac{3}{4}$，求在碰撞中斜面對小球的沖量大�。ā　。�
A．3.5mv0B．5.5mv0C．4.5mv0D．6.5mv0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一圓錐開口向上豎直放置，讓一小鋼球沿光滑內(nèi)壁做水平方向的勻速圓周運動，如圖所示．由于空氣阻力的作用，小鋼球運動的圓平面會很緩慢地降低，則下列關(guān)于小鋼球的變化情況正確的是（　�。�
A．ω逐漸減小，an逐漸增大B．ω逐漸增大，an不變
C．向心力減小，線速度增大D．向心力不變，線速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．幾位同學(xué)探究“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達(dá)式”．他們用細(xì)線吊著一小鐵球，讓細(xì)線帶著小鐵球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，逐漸增大角速度直到細(xì)繩剛好拉直，如圖所示（已知重力加速度為g．）
（1）他們用儀器需要測出的物理量有BCD
A、小鐵球質(zhì)量m
B、懸點O到球心距離L，
C、細(xì)線與豎直方向的夾角α
D、小球運動n圈的時間t
（2）如果要粗略驗證向心力公式，需要驗證的表達(dá)式為$\frac{g}{h}=\frac{4{π}^{2}{n}^{2}}{{t}^{2}}$或$\frac{g}{cosθ}=\frac{4{π}^{2}{n}^{2}L}{{t}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：
A．在白紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長度；
C．記下兩個彈簧測力計F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，并得出結(jié)論．
（1）上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是B（填選項前的字母）；正確的操作應(yīng)為只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮筋拉到O點．
（2）上述實驗步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是F（填選項前的字母）；
（3）將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為DCABEG（填選項前的字母）．

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同步練習(xí)冊答案