【題目】如圖1,是某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行.
(1)在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中要求出每次拉力所做的功,直接去測(cè)量拉力是很困難的,如下操作可行的是______
A.每次用同樣的力拉小車,讓小車通過的距離依次為那么拉力每次對(duì)小車做的功就分別是
B.讓小車通過相同的距離,第1次力為F、第2次為2F、第3次為3t 那么拉力每次對(duì)小車做的功就分別是
C.選用相同的橡皮筋合并起來拉小車,實(shí)驗(yàn)時(shí)保持每次橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度一致,當(dāng)?shù)?/span>1次用一根、第2次用兩根、第3次用3根 那么每次橡皮筋對(duì)小車做的功就分別是W、2W、3W
D.利用彈簧秤測(cè)量對(duì)小車的拉力F,利用直尺測(cè)量小車在力作用下移動(dòng)的距離s,便可以求出每次拉力對(duì)小車所做的功,設(shè)法控制F、S,使F的功分別為
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不是均勻的如圖2所示,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的______ 選填“AE”或“FK”部分進(jìn)行測(cè)量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定一節(jié)新型電池的電動(dòng)勢(shì)(約為3 V)和內(nèi)阻,現(xiàn)要選取一個(gè)定值電阻R0當(dāng)做保護(hù)電阻。
(1)首先為了準(zhǔn)確測(cè)量定值電阻R0的阻值,在操作臺(tái)上準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:
A.電壓表V(量程3 V,電阻約為4 kΩ); B.電流表A2(量程3 A,內(nèi)阻約0.5 Ω);
C.電流表A1(量程1 A,內(nèi)阻約0.5 Ω); D.定值電阻R0(阻值約為3 Ω);
E.滑動(dòng)變阻器R(0~10 Ω); F.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干。
根據(jù)上述器材,在測(cè)量R0阻值時(shí)應(yīng)選擇的電流表為________(填序號(hào)),其實(shí)驗(yàn)電路圖應(yīng)選擇以下哪種接法______(填字母),經(jīng)測(cè)量定值電阻R0阻值為2.9 Ω。
(2)之后為了測(cè)量該新型電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),在圖中將所選器材進(jìn)行連接_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄做出UI圖線如圖所示,從中可以求出待測(cè)新型電池的內(nèi)阻為______Ω,電池電動(dòng)勢(shì)為_____ V。(以上兩空均保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)31 cm內(nèi)徑均勻的細(xì)玻璃管,開口向上豎直放置,齊口水銀柱封住10 cm長(zhǎng)的空氣柱,若把玻璃管在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)180°后,發(fā)現(xiàn)水銀柱長(zhǎng)度變?yōu)?/span>15 cm,繼續(xù)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)180°至開口端向上.求:
(1)大氣壓強(qiáng)的值;
(2)末狀態(tài)時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是_________
A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
(2)某同學(xué)每次都將小球從斜槽的同一位置無初速釋放,并從斜槽末端水平飛出。改變水平擋板的高度,就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置,從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋,將水平板依次放在如圖乙1、2、3的位置,且l與2的間距等于2與3的間距。若三次實(shí)驗(yàn)中,小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為x1、x2、x3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是_________。
A.x2-x1=x3-x2 B.x2-x1<x3-x2 C.x2-x1>x3-x2 D.無法判斷
(3)另一同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)步驟及操作,在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖丙所示。圖中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均為L(zhǎng),P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn),P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。重力加速度為g.可求出小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為_________,小球拋出時(shí)的水平速度為_________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。
①為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒,需要比較重物下落過程中任意兩點(diǎn)間的 。
A.動(dòng)能變化量與勢(shì)能變化量
B.速度變化量和勢(shì)能變化量
C.速度變化量和高度變化量
②除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(tái)(含鐵夾)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是 。
A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)
③實(shí)驗(yàn)中,先接通電源,再釋放重物,得到下圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能變化量= ,動(dòng)能變化量= 。
④ 大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量,原因是 。
A.利用公式計(jì)算重物速度
B.利用公式計(jì)算重物速度
C.存在空氣阻力和摩擦阻力的影響
D.沒有采用多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t1時(shí)刻的波形圖,虛線是在t2=(t1+0.2)s時(shí)刻的波形圖。
(1)若波速為35m/s,求質(zhì)點(diǎn)M在t1時(shí)刻的振動(dòng)方向;
(2)在t1到t2的時(shí)間內(nèi),如果M通過的路程為1m,那么波的傳播方向怎樣?波速多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】清華校園穹形門充滿了濃郁的學(xué)院風(fēng)情和人文特色,如圖所示。在一次維護(hù)中,用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn),另一端從C點(diǎn)沿支架緩慢地向B點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等高).則繩中拉力大小變化的情況是
A. 先變大后變小 B. 先不變后變小
C. 先不變后變大 D. 先變小后變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】宇宙中兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬有引力互相繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng),在浩瀚的銀河系中,多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng),設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示。若AO>OB,則( )
A. 星球A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量
B. 星球A的角速度一定大于B的角速度
C. 雙星間距離一定,雙星的總質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大
D. 雙星的質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L的小車置于光滑的水平面上,小車前端放一小物塊,用大小為F的水平力將小車向右拉動(dòng)一段距離s,此時(shí)物塊剛好滑到小車的左端.物塊與小車間的摩擦力為f,在此過程中( )
A. 摩擦力對(duì)小物塊做的功為fs B. 摩擦力對(duì)系統(tǒng)做的總功為0
C. 力F對(duì)小車做的功為FL D. 小車克服摩擦力所做的功為fs
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