如圖,在光滑水平面上,放著兩塊長度相同,質(zhì)量分別為M1和M2的木板,在兩木板的左端各放一個大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開始時,各物均靜止,今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2,當物塊和木板分離時,兩木板的速度分別為v1和v2,物體和木板間的動摩擦因數(shù)相同,下列說法正確的是    

A.若F1=F2,M1>M2,則v1>v2B.若F1=F2,M1<M2,則v1>v2
C.若F1>F2,M1=M2,則v1>v2D.若F1<F2,M1=M2,則v1>v2

BD

解析試題分析:A中若F1=F2,M1>M2,且假設(shè)M1遠大于M2,則可認為M1不動,則物體在M1上運動的時間會小于在M2上運動的時間,又木板的加速度均為,故,所以v1<v2;同理可判斷B正確;C中若F1>F2,M1=M2,則在M1上的木塊的加速度較大,而兩板的加速度大小相同,所以在M1上的木塊在板上的運動時間較短,所以v1<v2;同理可判斷D正確。答案選BD。
考點:此題為牛頓定律及運動問題綜合題目,需要根據(jù)公式定性判斷。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,長為L的輕繩一端固定,另一端系一質(zhì)量為m的小球.給小球一個合適的初速度,小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,這樣就構(gòu)成了一個圓錐擺,設(shè)輕繩與豎直方向的夾角為θ.下列說法正確的是(  )

A.小球只受重力和繩的拉力作用
B.小球受重力、繩的拉力和向心力作用
C.小球做圓周運動的半徑為Lsinθ
D.小球做圓周運動的向心加速度大小a=gtanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物體A B C 均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、 mB、 mC,與平面的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB 、μC,用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C所得加速度a與F的關(guān)系圖線如圖,對應(yīng)的直線甲、乙、丙所示,甲、乙 直線平行,則以下說法正確的是(   )

①μAB   mA=mB       ②μBC   mB>mC
③μBC   mB>mC       ④μAC   mA<mC
A.①②      B.②④       C.③④       D.①④

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

半徑為R的圓桶固定在小車上,有一光滑小球靜止在圓桶最低點,如圖所示,小車以速度v向右做勻速運動、當小車遇到障礙物突然停止時,小球在圓桶中上升的高度可能為  (  )

A.等于B.大于C.小于D.等于2R

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如圖所示,兩個質(zhì)量分別為m1="3" kg、m2 = 2kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為F1 =" 30" N、F2 =" 20" N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則(   )

A.彈簧秤的示數(shù)是50 N
B.彈簧秤的示數(shù)是24 N
C.在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為2 m/s2
D.在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為12 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

“兒童蹦極”中,栓在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩。質(zhì)量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg,若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂,則小明此時

A.速度為零
B.加速度,沿原斷裂繩的方向斜向下
C.加速度,沿未斷裂繩的方向斜向上
D.加速度,方向豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,a為帶正電的小物塊,b是一不帶電的絕緣物塊,a、b疊放于粗糙的水平地面上,地面上方有垂直紙面向里的勻強磁場,現(xiàn)用水平恒力F拉b物塊,使a、b一起無相對滑動地向左加速運動,在加速運動階段   (   )

A.a(chǎn)、b一起運動的加速度不變
B.a(chǎn)、b一起運動的加速度增大
C.a(chǎn)、b物塊間的摩擦力減小
D.a(chǎn)、b物塊間的摩擦力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一輛汽車在平直的公路上以某一初速度運動,運動過程中保持恒定的牽引功率,其加速度a和速度的倒數(shù)(1/v)圖象如圖所示.若已知汽車的質(zhì)量,則根據(jù)圖象所給的信息,能求出的物理量是(  )

A.汽車的功率 B.汽車行駛的最大速度
C.汽車所受到的阻力 D.汽車運動到最大速度所需的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如右圖所示,水平地面上有兩塊完全相同的木塊A、B,水平推力F作用在木塊A上,用FAB表示木塊A、B間的相互作用力,下列說法可能正確的是(  )

A.若地面是完全光滑的,則
B.若地面是完全光滑的,則
C.若地面是有摩擦的,且木塊A、B未被推動,可能
D.若地面是有摩擦的,且木塊A、B被推動,則

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