如圖所示，長為L的輕繩一端固定，另一端系一質(zhì)量為m的小球．給小球一個合適的初速度，小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，這樣就構(gòu)成了一個圓錐擺，設(shè)輕繩與豎直方向的夾角為θ.下列說法正確的是（  ）

A．小球只受重力和繩的拉力作用
B．小球受重力、繩的拉力和向心力作用
C．小球做圓周運動的半徑為Lsinθ
D．小球做圓周運動的向心加速度大小a=gtanθ

ACD

解析試題分析：解決本題的關(guān)鍵搞清向心力的來源，運用牛頓第二定律進行求解．向心力是效果力，它由某一個力或幾個力的合力提供，它不是性質(zhì)的力，分析物體受力時不能分析向心力．小球受到重力、繩的拉力，二者的合力提供向心力，方向指向軌跡圓的圓心，故A正確，B錯誤；小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，軌跡圓的圓心為懸點在水平面上的投影，由幾何知識得，小球做圓周運動的半徑為：，故C正確；小球所受的合力，合力等于向心力，根據(jù)牛頓第二定律得：，解得：，故D正確．所以選ACD．
考點：本題考查了勻速圓周運動的動力學分析、牛頓第二定律及對向心力概念的理解和應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為和的兩個物體用細線相連，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后豎直向上運動，在如圖三個階段的運動中，細線上拉力的大�。ㄎ矬w與水平面和斜面間的動摩擦因數(shù)均相同）： (      ) 

A．水平面的最小，豎直面上最大
B．在三個過程中拉力大小變化與摩擦因數(shù)有關(guān)，摩擦因數(shù)未知所以無法判斷
C．從沿水平面，再沿斜面，最后豎直向上運動過程中，拉力始終不變
D．由大變小再變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是

A．繩的拉力等于A的重力
B．繩的拉力大于A的重力
C．繩的拉力小于A的重力
D．繩的拉力先大于A的重力，后小于A的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，固定在小車上的折桿∠A=θ，B端固定一個質(zhì)量為m的小球，若車向右的加速度為a，則AB桿對小球的作用力F為：

A．當a=0時，F(xiàn)=mg/cosθ,方向沿AB桿 
B．當a=gtanθ時，F(xiàn)=mgcosθ，方向沿AB桿 
C．無論a取何值，F(xiàn)都等于，方向都沿AB桿 
D．無論a取何值，F(xiàn)都等于，方向不一定沿AB桿 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（多選）如圖所示，兩個完全相同的小車質(zhì)量為，放在光滑的水平面上，小車橫梁上用細線各懸掛一質(zhì)量為m（m<M）的小球，若分別施加水平恒力，整個裝置分別以加速度做勻加速運動，但兩條細線與豎直方向夾角均為，則下列判斷不正確的是(       )

A．兩細線的拉力大小相同
B．地面對兩個小車的支持力相同
C．水平恒力F1＝F2
D．兩個小車的加速度a1<a2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

電梯內(nèi)的地板上豎直放置一根輕質(zhì)彈簧，彈簧上方有一質(zhì)量為m的物體．當電梯靜止時彈簧被壓縮了x；當電梯運動時彈簧又被壓縮了x，試判斷電梯運動的可能情況是

A．以大小為2g的加速度加速上升
B．以大小為2g的加速度減速上升
C．以大小為g的加速度加速上升
D．以大小為g的加速度減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一小球用輕繩懸掛在某一固定點，現(xiàn)將輕繩水平拉直，然后由靜止釋放，則小球由靜止開始運動至最低位置的過程中，下列說法正確的是 （ ）

A．小球在豎直方向上的速度逐漸增大 B．小球所受合力方向指向圓心 
C．小球水平方向的速度逐漸增大 D．小球的向心加速度逐漸增大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，在光滑水平面上，放著兩塊長度相同，質(zhì)量分別為M1和M2的木板，在兩木板的左端各放一個大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開始時，各物均靜止，今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2，當物塊和木板分離時，兩木板的速度分別為v1和v2，物體和木板間的動摩擦因數(shù)相同，下列說法正確的是    

A．若F1＝F2，M1＞M2，則v1＞v2B．若F1＝F2，M1＜M2，則v1＞v2
C．若F1＞F2，M1＝M2，則v1＞v2D．若F1＜F2，M1＝M2，則v1＞v2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，0~60s內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖像如圖2所示。則該汽車在0~60s內(nèi)的速度－時間圖像（即v-t圖像）為圖3中的（  ）

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