分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理求出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式,然后確定需要測(cè)量的量.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式.
(3)對(duì)物塊,由牛頓第二定律得:2F-μmg=ma,化簡(jiǎn)得:a=$\frac{2}{m}$F-μg,結(jié)合線性方程判斷斜率的值.
解答 解:(1)由紙帶可以求出物塊的加速度a,對(duì)物塊,由牛頓第二定律得:
2F-μmg=ma,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{2F-ma}{mg}$,加速度a可以由紙帶求出,g與F已知,
要測(cè)動(dòng)摩擦因數(shù),還需要測(cè)出物塊的質(zhì)量m,故B正確、ACD錯(cuò)誤.
故選:B.
(3)由(1)可知,動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=$\frac{2F-ma}{mg}$.
(4)對(duì)物塊,由牛頓第二定律得:2F-μmg=ma,
解得:a=$\frac{2}{m}$F-μg,
則圖象的截距μg=b,
所以μ=$\frac{g}$
故答案為:(1)B;(2)$\frac{2F-ma}{mg}$;(3)$\frac{g}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)涉及牛頓第二定律、加速度的計(jì)算及利用圖象求解相關(guān)物理量等,意在考查學(xué)生的綜合分析能力,有一定的難度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)人做功W地=$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能增加了$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員的重力做功為W重=-mgh | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員自身做功W人=$\frac{1}{2}$mv2+mgh-W阻 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是同步衛(wèi)星 | |
B. | 可能是同步衛(wèi)星 | |
C. | 此衛(wèi)星距地面的高度可能是$\root{3}{\frac{g{R}^{2}}{4{w}^{2}}}$-R | |
D. | 此衛(wèi)星距地面的高度不可能是$\root{3}{\frac{g{R}^{2}}{{w}^{2}}}$-R |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電能可以全部變?yōu)閮?nèi)能 | |
B. | 在火力發(fā)電機(jī)中,燃?xì)獾膬?nèi)能不可能全部變?yōu)殡娔?/td> | |
C. | 熱機(jī)中,燃?xì)鈨?nèi)能不可能全部變?yōu)闄C(jī)械能 | |
D. | 在熱傳導(dǎo)中,熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫度物體 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公式E=$\frac{F}{q}$適用于求一切電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
B. | 公式E=$\frac{F}{q}$只適用于求真空中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
C. | 公式E=$\frac{kQ}{r^2}$適用于一切點(diǎn)電荷周圍某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
D. | 公式E=$\frac{U}zvrjtxz$適用于求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度,d表示勻強(qiáng)電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)間的距離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 能量耗散說(shuō)明能量在不斷的減少 | |
B. | 能量耗散遵循能量守恒定律 | |
C. | 能量耗散說(shuō)明能量不能憑空產(chǎn)生,但能量卻可以憑空消失 | |
D. | 能量耗散從能量的角度反映出自然界中的宏觀過(guò)程具有方向性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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