【題目】下列哪個(gè)是測(cè)量基本物理量的工具（ ）

A．刻度尺 B．彈簧測(cè)力計(jì)

C．汽車速度計(jì) D．汽車轉(zhuǎn)速表

【答案】A

【解析】

試題力學(xué)基本物理量為質(zhì)量，時(shí)間，長(zhǎng)度，刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，汽車速度計(jì)是測(cè)量速度的工具，汽車轉(zhuǎn)速表是測(cè)量圓周運(yùn)動(dòng)速度的工具，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】位移傳感器的應(yīng)用——加速度計(jì)．加速度計(jì)是測(cè)定物體加速度的儀器，它是導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇或宇宙飛船等制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源．如圖為應(yīng)變式加速度計(jì)的示意圖，當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí)，加速度計(jì)中的元件A也處于加速狀態(tài)，元件A由兩彈簧連接并架在光滑支架上，支架與待測(cè)系統(tǒng)固定在一起，元件A的下端可在滑動(dòng)變阻器R上自由滑動(dòng)，當(dāng)系統(tǒng)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，元件A發(fā)生位移并轉(zhuǎn)換為電信號(hào)輸出.

已知元件A的質(zhì)量為m，兩側(cè)彈簧的勁度系數(shù)為k，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器的總電阻為R，有效長(zhǎng)度為l，靜態(tài)時(shí)輸出電壓為U0，試推導(dǎo)加速度a與輸出電壓U的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行10m跳臺(tái)跳水訓(xùn)練時(shí)，某運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)邊緣豎直跳起0.6m，最后豎直落入水中。若將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，從起跳至入水的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員的位移大小是10mB. 運(yùn)動(dòng)員的位移大小是11.2m

C. 運(yùn)動(dòng)員的路程是10.6mD. 運(yùn)動(dòng)員的路程是10m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，容積均為V的汽缸A、B下端有細(xì)管（容積可忽略）連通，閥門K2位于細(xì)管的中部，A、B的頂部各有一閥門K1、K3；B中有一可自由滑動(dòng)的活塞（質(zhì)量、體積均可忽略）。初始時(shí)，三個(gè)閥門均打開，活塞在B的底部；關(guān)閉K2、K3，通過K1給汽缸充氣，使A中氣體的壓強(qiáng)達(dá)到大氣壓p0的3倍后關(guān)閉K1。已知室溫為27 ℃，汽缸導(dǎo)熱。

（i）打開K2，求穩(wěn)定時(shí)活塞上方氣體的體積和壓強(qiáng)；

（ii）接著打開K3，求穩(wěn)定時(shí)活塞的位置；

（iii）再緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體使其溫度升高20 ℃，求此時(shí)活塞下方氣體的壓強(qiáng)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射升空，與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接前，“天舟一號(hào)”在距離地面約380 km的圓軌道上飛行，則其

A. 角速度小于地球自轉(zhuǎn)角速度

B. 線速度小于第一宇宙速度

C. 周期小于地球自轉(zhuǎn)周期

D. 向心加速度小于地面的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子的能級(jí)如圖所示,下列說法正確的是　(　　)

A. 處于n=3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的光子

B. 氫原子從n=3能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí),發(fā)出的光子能量為1.89 eV

C. 大量處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可能發(fā)出6種不同頻率的光

D. 大量處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可能發(fā)出4種不同頻率的光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從H＝20 m高的陽臺(tái)上無初速掉下，在他剛掉下時(shí)恰巧被樓下的管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止開始沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為x＝8 m，為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接兒童時(shí)沒有水平方向的沖擊（即速度）。兒童下落過程的空氣阻力不計(jì)，兒童和管理人員均可視為質(zhì)點(diǎn)分析，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速直線運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2。

（1）管理人員至少要用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在加速或減速過程中的加速度大小相等，為能盡快到達(dá)兒童的正下方，管理人員全程運(yùn)動(dòng)無勻速過程，即勻加速直線運(yùn)動(dòng)到某一速度后直接做勻減速直線運(yùn)動(dòng)至靜止。求管理人員奔跑時(shí)的加速度大小及其所達(dá)到的最大速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電磁學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列說法正確的是

A．庫侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律

B．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

C．洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律

D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斜向上拋出一個(gè)物體,在物體運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速度為零

B. 物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速度方向水平

C. 物體落回到拋出點(diǎn)所在水平面時(shí),其速度大小與拋出時(shí)相等

D. 物體落回到拋出點(diǎn)所在水平面時(shí),其速度大小與拋出時(shí)不相等

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