17.一只量程為1V,內(nèi)阻Rv約900Ω的電壓表是由小量程電流表改裝而成的,現(xiàn)要測量它的內(nèi)阻,并對它進行校對.實驗室提供了以下可供選擇的器材:
A.待測電壓表
B.標準電壓表(量程1V)
C.滑動變阻器:最大阻值1000Ω,額定電流0.1A
D.滑動變阻器:最大阻值10Ω,額定電流1A
E.電阻箱:最大阻值999.9Ω,阻值最小改變量0.1Ω
F.電阻箱:最大阻值99.9Ω,阻值最小改變量0.1Ω
G.電池組:電動勢為3V,內(nèi)阻約1Ω
另外還有導線、開關若干.
(1)為了用半偏法測量該電壓表的內(nèi)阻,某同學設計了兩種電路,如圖甲、乙所示.要使測量較精確,應選擇乙電路.在儀器的選擇上,除了電池組、導線、開關和待測電壓表之外,還應從提供的器材中選擇DE(用器材前的序號字母表示).用上述方法測出電壓表內(nèi)阻的測量值RV大于(填“大于”、“等于”或“小于”)電壓表內(nèi)阻真實值.

(2)在對該電壓表進行校對時,這位同學已經(jīng)選好了實驗器材,如圖丁所示.若要求對電壓表的每一個刻度都要進行校對,請你畫出該實驗的原理電路圖,并將這些器材連接成測量電路,最后在滑動變阻器上方標出所選器材的序號字母.

分析 (1)用半偏法測電阻時,先使電阻箱阻值為零,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表滿偏,后保持滑片位置不變,調(diào)整電阻箱的阻值使電壓表半偏,則電阻箱阻值等于電壓表內(nèi)阻; 由于外電路電阻增加,導致干路電流減小,故內(nèi)電壓減小,路端電壓升高,進而推知電壓表和電阻箱的總電壓會增加,而電壓表的電壓為原來電壓的一半,則電阻箱的電壓大于電壓表的半偏數(shù)值,由串聯(lián)分壓與電阻的關系得,測量值偏大
(2)要求對電壓表的每一根刻度線都進行校正,滑動變阻器采用分壓接法,兩電壓表并聯(lián).

解答 解:(1)用半偏法測電阻時,先使電阻箱阻值為零,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表滿偏,后保持滑片位置不變,調(diào)整電阻箱的阻值使電壓表半偏,則電阻箱阻值等于電壓表內(nèi)阻,故采用乙圖,采用分壓接法,故應使用D進行分壓,電壓表內(nèi)阻約為900Ω,故應選用電阻箱E;
由于外電路電阻增加,導致干路電流減小,故內(nèi)電壓減小,路端電壓升高,進而推知電壓表和電阻箱的總電壓會增加,而電壓表的電壓為原來電壓的一半,則電阻箱的電壓大于電壓表的半偏數(shù)值,由串聯(lián)分壓與電阻的關系得,測量值偏大
(2)校對電壓表時,電壓應從零開始變化,滑動變阻器應采用分壓接法,標準電壓表與改裝后的電壓表應并聯(lián),電路圖如圖所示,根據(jù)電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示:

故答案為:(1)乙,DE,大于; (2)如圖所示

點評 半偏法是測電表內(nèi)阻的常用方法,此時電表看成能顯示電流或電壓的定值電阻,不可當成理想電表,不過要注意分析誤差來源;要注意滑動變阻器的兩種接法及各個接法的使用條件.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某研究性學習小組利用如圖所示的實驗電路來測量實際電流表G1的內(nèi)阻r1的大。螅簻y量盡量準確,滑動變阻器調(diào)節(jié)方便.
供選擇的實驗器材有:
A.待測電流表G1(0~5mA,內(nèi)阻r1約為300Ω)
B.電流表G2(0~10mA,內(nèi)阻r2約為100Ω)
C.定值電阻R1(300Ω)
D.定值電阻R2(10Ω)
E.滑動變阻器R3(0~100Ω)
F.滑動變阻器R4(0~20Ω)
G.電源(一節(jié)干電池,1.5V)
H.開關一個,導線若干
(1)在實驗時同學們采用了如上圖所示的實物電路,在具體實驗操作中漏接了一根導線,請在實物電路圖中添上遺漏的導線.
(2)請根據(jù)實物電路選擇實驗器材.其中:①定值電阻應選D;②滑動變阻器應選F(填字母序號).
(3)實驗中移動滑動觸頭至某一位置,記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2,重復幾次,得到幾組數(shù)據(jù),以I2為縱坐標,以I1為橫坐標,作出相應圖線,根據(jù)圖線的斜率k及定值電阻,寫出待測電流表內(nèi)阻的表達式為r1=(k-1)R1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中,設計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖1所示.已知小車質(zhì)量M=214.6g,砝碼盤質(zhì)量m0=7.8g,所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz.其實驗步驟是:
A.按圖中所示安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復B-D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答以下問題:
①按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?否(填“是”或“否”)).
②實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2
③某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中,如下表,
次  數(shù)12345
砝碼盤中砝
碼的重力F/N
0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/m•s-20.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是未計入砝碼盤的重力,從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力大小,其大小是0.08N.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中:
(1)該實驗中必須采用控制變量法;
(2)為了探究加速度與質(zhì)量的關系,應保持F不變(選填“m”、“a”、“F”),作圖象$a-\frac{1}{m}$(選填“a-m”、“a-$\frac{1}{m}$”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在光滑、絕緣的水平桌面上固定放置一光滑、絕緣的擋板ABCD,AB段為直線擋板,BCD段是半徑為R的圓弧擋板,擋板處于場強為E的勻強電場中,電場方向與圓直徑MN平行.現(xiàn)有一帶電量為q、質(zhì)量為m的小球由靜止從擋板內(nèi)側(cè)上的A點釋放,并且小球能沿擋板內(nèi)側(cè)運動到D點拋出,則( 。
A.小球運動到N點時,擋板對小球的彈力一定為零
B.小球運動到N點時,擋板對小球的彈力一定大于Eq
C.小球運動到M點時,擋板對小球的彈力一定為零
D.小球運動到C點時,擋板對小球的彈力一定大于mg

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.某同學為研究熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對溫度很敏感)的I-U關系,設計了如圖甲所示的電路圖,按照該電路圖連接實驗器材后,對兩個不同的熱敏電阻RA、RB分別進行了測量,得到了兩個熱敏電阻的I-U關系曲線,如圖乙所示.

(1)在實驗中,有以下器材供選擇:
A.量程為100mA的電流表,
B.量程為0.6A的電流表,
C.量程為3V的電壓表,
D.量程為15V的電壓表,
E.變阻器(最大電阻100Ω,額定電流0.2A),
F.變阻器(最大電阻50Ω,額定電流0.02A),
G.電動勢為9V、內(nèi)阻不計的直流電源,
H.電鍵與導線.
為了得到如圖乙所示的完整曲線,請選擇合適的實驗器材組成如圖甲所示電路:ADEGH(填器材前的字母).
(2)把熱敏電阻RA接到路端電壓為3V的電源上,此時RA的阻值為130.4Ω.
(3)該同學又將RA、RB、定值電阻R0=250Ω與電壓恒為9V的直流電源連接,組成如圖丙所示電路,則此電路中電流為14mA.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.伏安法測電阻時當RX>>RA時應選安培表的內(nèi)接法,其測量電路(畫出相應的部分測量電路圖),該接法得到的測量值大于真實值(填大于、等于或小于).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.張麗同學在“探究性實驗室”測量未知電阻Rx.使用的器材有:電源E;適當量程的電流表、電壓表;滑動變阻器R;電阻箱R0;開關S1、S2;導線若干.為減少電表對測量結果的影響,設計出如甲圖電路.具體實驗操作如下:先斷開S2,閉合S1,調(diào)節(jié)R和R0,使電流表和電壓表有適當讀數(shù)I1、U1;再保持R0不變,閉合S2,記下電流表和電壓表的示數(shù)I2、U2
(1)請對照電路圖連接實物(導線不得交叉)
(2)請推導被測電阻Rx的表達式(用物理符號表示)
推導過程:

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接,兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時均靜止,現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B,使B做加速度為a的勻加速運動,A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的vt關系分別對應圖乙中A、B圖線(圖中t1、t2、v1及v2均未知).

(1)求t1時刻及t2時刻彈簧的形變量.
(2)求t1時刻,A、B剛分離時的速度.
(3)試討論從開始到t2時刻,拉力F的變化情況.

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