分析 (1)探究多因素實驗時要采用控制變量法.
(2)應用圖象法處理實驗數據時要選擇合適的物理量作圖使圖象為直線,根據牛頓第二定律分析答題.
(3)當小車的質量遠大于砝碼盤的總質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砝碼盤的重力.
解答 解:(1)探究加速度與力、質量關系實驗時要采用控制變量法;
(2)由牛頓第二定律可知:a=$\frac{1}{m}$F,在外力F不變時a與$\frac{1}{m}$成正比,應用圖象法處理實驗數據時應作出a-$\frac{1}{m}$圖象;
(3)當小車質量遠大于砝碼盤的總質量時可以近似認為小車受到的拉力近似等于砝碼盤的重力;
故答案為:(1)控制變量法;(2)$\frac{1}{m}$;(3)遠大于;只有在這種情況下,才能保證小車所受的拉力近似等于砝碼盤的總重力.
點評 本題考查了實驗方法、實驗數據處理方法、實驗注意事項,本題是一道基礎題,掌握基礎知識即可解題,平時要注意基礎知識的學習與掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第3s內的平均速度是1m/s | B. | 物體的加速度是1.2 m/s2 | ||
C. | 前3s內的位移是6m | D. | 3s末的速度是4 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B、C三點中,B點的場強是最大的 | |
B. | A、B兩點間的電勢差UAB一定小于B、C兩點間的電勢差UBC | |
C. | 粒子從A點運動到C點的過程中,可能做加速度一直減小的加速運動 | |
D. | 粒子從A點運動到C點的過程中,電場力一定做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | c、d兩點的電場強度大小相等,方向不同 | |
B. | 沿cd連線移動一帶+q電量的點電荷,電場力始終不做功 | |
C. | Od連線上各點的電勢相同 | |
D. | 將一帶電量為-q的點電荷由d點經c點最后到a、b連線的中點,電勢能減少量為負值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A燈和B燈都變亮 | B. | A燈、B燈都變暗 | C. | A燈不變,B燈變暗 | D. | A燈變暗,B燈變亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數倍 | |
B. | 元電荷的數值通常取作e=1.60×10-19 C | |
C. | 元電荷實質上是指電子和質子本身 | |
D. | 元電荷e的數值最早是由美國物理學家密立根用油滴實驗測得的 |
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