【題目】如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量分別為m、3m、2m。B和C分別固定在彈簧兩端，彈簧的質(zhì)量不計。B和C在吊籃的水平底板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間()

A. 吊籃A的加速度大小為g

B. 物體B的加速度大小為g

C. 物體C的加速度大小為2g

D. A、B、C的加速度大小都等于g

【答案】C

【解析】A、C、D項：彈簧開始時的彈力F=3mg，剪斷細(xì)線的瞬間，彈力不變，將C和A看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律得， ，即A、C的加速度均為2g，故A、D錯誤，C正確；

B項：剪斷細(xì)線的瞬間，彈簧彈力不變，B的合力仍然為零，則B的加速度為0，故B錯誤。

點晴：本題是力學(xué)中的瞬時問題，關(guān)鍵是先根據(jù)平衡條件求出各個力，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解加速度；同時要注意輕彈簧的彈力與形變量成正比，來不及突變，而細(xì)線的彈力是由微小形變產(chǎn)生的，故可以突變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個閉合導(dǎo)線圈靜止于磁場中，由于磁場強(qiáng)弱的變化，而使電路中產(chǎn)生了感生電動勢．下列說法正確的是（ ）

A.磁場變化時，會在空間激發(fā)一種電場
B.使電荷定向移動形成電流的力是磁場力
C.使電荷定向移動形成電流的力是電場力
D.從上向下看，當(dāng)磁場增強(qiáng)時，線圈中有逆時針電場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為半圓形玻璃柱的截面圖，半圓形玻璃柱半徑為R，平行于直徑AB的單色光照射在玻璃柱的圓弧面上，其中一束光線經(jīng)折射后恰好通過B點，已知玻璃柱對單色光的折射率為
①求該束光線到AB的距離；
②試說明，入射光線經(jīng)過折射后，直接照射到CB段弧面上的折射光線，不可能在CB段弧面上發(fā)生全反射．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個重量為20 N的小物體放在斜面上，斜面底邊長AB＝40 cm，高BC＝30 cm，物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.5，物體在一沿斜面向上的力F的作用下剛好不滑動處于靜止?fàn)顟B(tài)(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)，現(xiàn)將力F順時針轉(zhuǎn)動至水平向右并保持不變，求物體與斜面之間的摩擦力大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平光滑絕緣桌面上有一邊長為l的正方形線框abcd，被限制在沿ab方向的水平直軌道自由滑動．bc邊右側(cè)有一直角三角形勻強(qiáng)磁場區(qū)域efg，直角邊ef等于l，邊ge小于l，ef邊平行ab邊，磁場方向豎直向下，其俯視圖如圖所示，線框在水平拉力F作用下向右勻速穿過磁場區(qū)，若圖示位置為t=0時刻，設(shè)逆時針方向為電流的正方向，水平向右的拉力為正．則感應(yīng)電流i﹣t和F﹣t圖象正確的是（時間單位為l/v，A、B、C圖象為線段，D為拋物線）（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F與時間t的關(guān)系如圖（乙）所示。設(shè)物塊與地面間的最大靜摩擦力Ffm的大小與滑動摩擦力大小相等，則（ ）

A. 0～t2時刻物塊所受的摩擦力逐漸增大

B. t2時刻物塊的加速度最大

C. t3時刻物塊的速度最大

D. t1～t3時間內(nèi)物體的速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：

（1）某學(xué)生將實驗裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：

① ；

② 。

（2）M與m的大小關(guān)系滿足 時，可以認(rèn)為繩子對小車?yán)Φ拇笮〉扔诒P和砝碼的重力。

（3）一組同學(xué)保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是（ ）

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度，可用天平稱出盤及砝碼質(zhì)量m、小車質(zhì)量M，用a＝mg/Ｍ求出

（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：為了驗證猜想，請在坐標(biāo)系中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/ms-2

0．77

0．38

0．25

0．19

0．16

小車質(zhì)量m/kg

0．20

0．40

0．60

0．80

1．00

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平的皮帶傳輸裝置如圖所示，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在A端皮帶上，開始時物體在皮帶上滑動，當(dāng)它到達(dá)位置C后滑動停止，以后就隨皮帶一起勻速運動，直至傳送到目的地B端，在傳輸過程中，該物體受摩擦力情況是（　�。�

A. 在AC段受水平向左的滑動摩擦力

B. 在AC段受水平向右的滑動摩擦力

C. 在CB段受水平向左的靜摩擦力

D. 在CB段受水平向右的靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自行車的大齒輪、小齒輪、后輪的半徑之比為4：1：16，在用力蹬腳踏板前進(jìn)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.小齒輪和后輪的角速度大小之比為16：1
B.大齒輪和小齒輪的角速度大小之比為1：4
C.大齒輪邊緣和后輪邊緣的線速度大小之比為1：4
D.大齒輪和小齒輪輪緣的向心加速度大小之比為4：1

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