【題目】一個質(zhì)量為m=0.6kg的物體放在水平地面上,物體與水平面間的滑動摩擦因數(shù)μ=1/3,重力加速度g10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6°。求:

(1)當(dāng)給物體施加一個水平恒力F1=5N,物體的加速度大小;

(2)若改為給物體施加與水平面成θ=37°的斜向上的力F2,為了讓物體運動情況與第(1)問時相同,F2應(yīng)為多大?

【答案】(1) (2)

【解析】

根據(jù)牛頓第二定律即可求出加速度;改為斜向上的拉力作用,根據(jù)牛頓第二定律,即可求出F2的大小

(1)根據(jù)牛頓第二定律

摩擦力為:

聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得:

(2)物體受重力、支持力、拉力和摩擦力.

在水平方向:F2cosθ-f=ma
豎直方向:N=mg-F2sinθ

摩擦力為:

聯(lián)立解得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩質(zhì)點在同一直線上做勻速運動,設(shè)向右為正,甲質(zhì)點的速度為+2m/s,乙質(zhì)點的速度為-4m/s,則以下說法正確的是(  )

A. 乙質(zhì)點的速率大于甲質(zhì)點的速率

B. 因為+2>-4,所以甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度

C. 這里的正負號的物理意義是表示質(zhì)點運動的方向

D. 若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一地點出發(fā),則10s后甲、乙兩質(zhì)點相距60m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在利用單擺測定重力加速度的實驗中:

實驗中,需要用到繩子,球,計時器以及尺子等,下列給出了一些選擇,你認為相對合適的器材是______________填寫序號

A.1米長細線 米長粗線 厘米細線 泡沫塑料小球 

E.小鐵球 秒表 時鐘 厘米刻度米尺 毫米刻度米尺

實驗中,測出不同擺長L對應(yīng)的周期值T,作出下圖圖象,如圖所示,T2L的關(guān)系式是____________ ,利用圖線上任兩點AB的坐標(biāo)、可求出圖線斜率k,再由k可求出_____________

在實驗中,若測得的g值偏小,可能是下列原因中的___________

A.計算擺長時,只考慮懸線長度,而未加小球半徑

B.計算擺長時,將懸線長加小球直徑

C.測量周期時,將n次全振動誤記為次全振動

D.測量周期時,將n次全振動誤記為次全振動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在y0的空間中存在勻強電場,場強沿y軸負方向;在y0的空間中,存在勻強磁場,磁場方向垂直xy平面(紙面)向外.一電量為q、質(zhì)量為m的帶正電的運動粒子,經(jīng)過y軸上y=h處的點P1時速率為v0,方向沿x軸正方向;然后,經(jīng)過x軸上x=2h處的 P2點進入磁場,并經(jīng)過y軸上y=-2h處的P3點.不計重力.求

l)電場強度的大。

2)粒子到達P2時速度的大小和方向.

3)磁感應(yīng)強度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】趣味運動會上運動員手持網(wǎng)球拍托球沿水平面勻加速跑,設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為 M,m,球拍平面和水平面之間夾角為 θ,球拍與球保持相對靜止,不計空氣阻力及球和球拍間摩擦力,( )

A. 運動員的加速度為 gtanθ

B. 球拍對球的作用力為 mg

C. 運動員對球拍的作用力為

D. 若加速度大于 gsinθ,球一定沿球拍向上運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系實驗。

(1)用如圖甲所示裝置做實驗,圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實驗時,下列操作必要且正確的是_______

A.將長木板右端適當(dāng)墊高,小車未掛砂桶時,在木板上靜止釋放,輕推小車后,恰能勻速下滑

B.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄傳感器的示數(shù)

C.為了減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

D.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

(2)實驗時,該小組同學(xué)平衡了摩擦力后,在小車質(zhì)量 M 保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達到 M。測出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù) F 和小車的加速度 a, a-F 的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是________。

(3)該小組通過分析求出 a-F 圖線線性部分的斜率 K 與小車質(zhì)量 M 關(guān)系式為:___________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,質(zhì)量為 M=1 kg 的木板靜止在水平地面上,質(zhì)量為 m=1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù) μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù) μ2=0.4,取 g=10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力 F.

(1)若力 F 恒為 8N,經(jīng) 1s 鐵塊運動到木板的左端,求求此過程中鐵塊和木板的加速度及木板的長度 L;

(2)若力 F 從零開始逐漸增加,且木板足夠長,試通過分析與計算,在圖乙中作出鐵塊受到摩擦力 Ff 隨力 F 大小變化的圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重計放在電梯的地板上,并將一物體放在體重計上隨電梯運動并觀察體重計示數(shù)的變化情況。下表記錄了幾個特定時刻體重計的示數(shù)(表內(nèi)時間不表示先后順序),若已知t0時刻電梯靜止,則( )

A. t1t2時刻電梯的加速度方向一定相反

B. t1t2時刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化,但所受重力發(fā)生了變化

C. t1t2時刻電梯運動的加速度大小相等,運動方向一定相反

D. t3時刻電梯可能向上運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶電粒子從電場中的A點運動到B點,軌跡如圖中虛線所示.不計粒子所受重力,則(  )

A. 粒子帶正電

B. 粒子加速度逐漸減小

C. A點的速度大于B點的速度

D. 粒子的初速度不為零

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同步練習(xí)冊答案