如圖所示，在豎直向上的恒力F作用下，物體A、B一起向上做勻加速運動。在運動過程中，物體A保持和墻面接觸，物體B緊貼在A的下表面，A和B相對靜止，則下列說法正確的是（    ）

A．豎直墻面對物體A有摩擦力的作用
B．如果物體運動的加速度較小，則物體A、B間可以沒有摩擦力作用
C．物體B受到4個力作用
D．因為有向上的加速度，所以A、B處于超重狀態(tài)，恒力F一定大于物體A和B受到的重力之和
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為8kg的物體，放在水平面上受到水平推力F=10N的作用，向右運動見圖所示。若物體與水平面間的摩擦因數(shù)，物體所受到的合力為（   ）
A．大小為2.0N，水平向右B．大小為2.0N，水平向左
C．大小為12.8N，水平向右D．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

曉宇和小芳為了探究兩個互成角度力的合力F隨θ變化的關系，在如甲圖所示的實驗中，把E點與力的傳感器相連接得到合力大小，如圖乙所示在計算機上顯示了合力F與夾角θ變化的規(guī)律，則下列說法正確的是
A．兩個分力之間夾角θ越大，合力越大
B．合力一定大于任何一個分力
C．根據(jù)圖象無法求出兩個分力的大小
D．這兩個分力大小分別是3N和4N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩共點力同向時合力為F1，反向時合力為F2，當兩力垂直時，合力大小為（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖3-4-17所示的圖（F與AO共線），圖中___________是F1與F2合成的理論值；_______________是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化？____________（填“變”或“不變”）。

圖3-4-17

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖3-5-6所示，半圓形支架BAD，兩細繩OA和OB結(jié)于圓心O，下懸重為G的物體，使OA繩固定不動，將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直的位置C過程中，分析OA繩和OB繩所受的力大小如何變化?

圖3-5-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，細繩長L，吊一個質(zhì)量為m的鐵球，當繩受到大小為2mg的拉力就會斷裂，繩的上端系一質(zhì)量不計的環(huán)，環(huán)套在光滑水平桿上．起初環(huán)和球一起以速度向右運動，在A處環(huán)被擋住而停止的瞬間，繩子所受拉力為多少？在以后的運動過程中，球是先碰墻還是先碰地？第一次碰撞點離B點的距離是多少？（已知A處離墻的水平距離為L，球離地的高度h=2L).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3所示，木塊在恒定拉力F作用下沿水平方向向右做直線運動，且速度不斷增大，則F與摩擦力的合力方向是
A．向上偏右B．向上偏左C．水平向左D．豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

三個大小分別為6N、10N、14N的力的合力最大為______牛，最小為______牛。

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