【題目】A、D兩點(diǎn)分別是斜面的頂端、底端，B、C是斜面上的兩個(gè)點(diǎn)，LAB=LBC=LCD ， E點(diǎn)在D點(diǎn)正上方并與A點(diǎn)等高．從E點(diǎn)以一定水平速度拋出質(zhì)量相等的兩個(gè)小球，球1落在B點(diǎn)，球2落在C點(diǎn)，球1和球2從拋出到落在斜面上的過程（不計(jì)空氣阻力）中，（ ）

A.球1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1：
B.球1和球2拋出時(shí)初速度之比為2 ：1
C.球1和球2重力做功之比為1：3
D.球1和球2動(dòng)能增加量之比為1：2

【答案】A,B,D
【解析】解：A、因?yàn)長AC=2LAB，則AC的高度差是AB高度差的2倍，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得：h= ，得 t= ，解得球1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1： ，故A正確．

B、AC在水平方向上的位移是AB在水平方向位移的2倍，結(jié)合x=v0t，解得初速度之比為2 ：1，故B正確．

C、因?yàn)橄陆档母叨戎葹?；2，由W=mgh知球1和球2重力做功為1：2，故C錯(cuò)誤．

D、根據(jù)動(dòng)能定理得，mgh=△Ek，則球1和球2動(dòng)能的增加量之比為 1：2，故D正確．

故選：ABD

【考點(diǎn)精析】利用平拋運(yùn)動(dòng)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)規(guī)律:平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在時(shí)刻，甲.乙兩車分別從相距的兩地，同時(shí)沿同一直線向同一方向行駛，甲車在前，以的初速度，大小為的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)；乙車在后，從靜止開始以加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，求：

（1）從時(shí)刻起，甲車道停止運(yùn)動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間；

（2）如果乙車要在甲車停止前追上甲車，其加速度應(yīng)滿足的條件；

（3）若乙車的加速度，求在乙車追上甲車之前，兩車的最遠(yuǎn)距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖所示，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。

某同學(xué)另找來器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是（ ）

A．線圈接在了直流電源上

B．電源電壓過高

C．所選線圈的匝數(shù)過多

D．所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人民日?qǐng)?bào)記者2016年8月12日?qǐng)?bào)道我國預(yù)計(jì)在2020年左右發(fā)射一顆火星探測(cè)衛(wèi)星，火星表面特征非常接近地球，可能適合人類居住，假設(shè)未來的某一天你作為宇航員登上了火星，已知火星半徑是地球半徑的 ，質(zhì)量是地球質(zhì)量的 ，自轉(zhuǎn)周期基本相同．地球表面重力加速度為g，若你在地面上能向上跳起的最大高度為h，在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下，下述分析正確的是（ ）
A.宇航員在火星表面受到的萬有引力是在地球表面受到的萬有引力的 倍
B.火星表面的重力加速度是 g
C.火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的 倍
D.你在火星上向上跳起的最大高度是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為L＝3.0 cm的遮光板，如圖5所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門的時(shí)間為Δt1＝0.30 s，通過第二個(gè)光電門的時(shí)間為Δt2＝0.10 s，遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間間隔為Δt＝3.0 s。試估算：

(1)滑塊的加速度多大(保留兩位有效數(shù)字)

(2)兩個(gè)光電門之間的距離是多少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小型交流發(fā)電機(jī)的示意圖，線圈繞垂直于磁場(chǎng)方向的水平軸OO′沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈的匝數(shù)為n、電阻為r，外接電阻為R，交流電流表A．線圈從圖示位置（線圈平面平行于電場(chǎng)方向）開始轉(zhuǎn)過 時(shí)的感應(yīng)電流為I．下列說法中正確的有（ ）

A.電流表的讀數(shù)為2I
B.轉(zhuǎn)動(dòng)過程中穿過線圈的磁通量的最大值為
C.從圖示位置開始轉(zhuǎn)過 的過程中，通過電阻R的電荷量為
D.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過程中，電阻R產(chǎn)生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）為了測(cè)量電阻，現(xiàn)取一只已經(jīng)完成機(jī)械調(diào)零的多用電表，如圖甲所示，請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量：

①將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”位置．
②將插入“+”、“﹣”插孔的表筆短接，旋動(dòng)部件（選填“C”或“D“），使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的“0”刻度線．
③將調(diào)好零的多用電表按正確步驟測(cè)量一電學(xué)元件P的電阻，P的兩端分別為a、b，指針指示位置如圖甲所示．為使測(cè)量比較精確，應(yīng)將選擇開關(guān)旋到（選填：“×1“、“×10”、“×1k”）的倍率擋位上，并重新調(diào)零，再進(jìn)行測(cè)量．
（2）多用電表電阻檔的內(nèi)部電路如圖乙虛線框中所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，R0為調(diào)零電阻，Rg為表頭內(nèi)阻，電路中電流I與待測(cè)電阻的阻值Rx關(guān)系式為；

（3）某同學(xué)想通過多用電表中的歐姆檔去測(cè)量一量程為3V的電壓表內(nèi)阻．該同學(xué)將歐姆檔的選擇開關(guān)撥至“×1k“的倍率擋，并將紅、黑表筆短接調(diào)零后，應(yīng)選用圖丙中（選填“A”或“B”）方式連接．在進(jìn)行了正確的連接、測(cè)量后，歐姆表的讀數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為Ω，這時(shí)電壓表的讀數(shù)為如圖戊所示．若該歐姆檔內(nèi)阻為24kΩ，則可算出歐姆檔內(nèi)部所用電池的電動(dòng)勢(shì)為 V（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）
A.伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論
B.牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”，用到的物理思想方法屬于理想實(shí)驗(yàn)法
C.探究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法
D.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式x=v0t+ 是利用微元法推導(dǎo)出來的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量M=40kg、長L=2.5m的平板車靜止在光滑的水平地面上．一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊，以v0=5m/s的初速度從左端滑上平板車，滑塊與平板車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，取g=10m/s2 ．

（1）分別求出滑塊在平板車上滑行時(shí)，滑塊與平板車的加速度大�。�
（2）計(jì)算說明滑塊能否從平板車的右端滑出．

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