一質(zhì)點(diǎn)由位置A向北運(yùn)動(dòng)了40 m用時(shí)20s，又轉(zhuǎn)向東運(yùn)動(dòng)了30 m用時(shí)10s，到達(dá)B點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)向南運(yùn)動(dòng)了10 m用時(shí)10s，到達(dá)C點(diǎn)，在上面的過程中質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是多少？運(yùn)動(dòng)的位移是多少？位移方向如何？全程的平均速度是多少？


　80 m　42 m　方向北偏東45°角

解析　整個(gè)過程質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程：

s＝40 m＋30 m＋10 m＝80 m

如圖所示，整個(gè)過程質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小：

x＝ m＝30  m≈42 m

由于tan θ＝＝1，θ＝45°，故位移方向?yàn)楸逼珫|45°角．

V=x/t=42/40=1.05m/s, 方向?yàn)楸逼珫|45°角


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為1 kg的質(zhì)點(diǎn)，受水平恒力作用，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它在t s內(nèi)的位移為x m，則F的大小為(單位為N)(　　)

A.　　　　　          B.                   C.                D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示，兩塊水平放置的平行正對(duì)的金屬板a、b與電池相連，在距離兩板等遠(yuǎn)的M點(diǎn)有一個(gè)帶電液滴處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將a板向下平移一小段距離，但仍在M點(diǎn)上方，穩(wěn)定后，下列說法中正確的是    (　　)．

A．液滴將加速向下運(yùn)動(dòng)

B．M點(diǎn)電勢(shì)升高，液滴在M點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能將減小

C．M點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度變小了

D．在a板移動(dòng)前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，電場(chǎng)力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


一遙控玩具小車在平直路上運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖象如圖所示，則（　　　）

    A．前25 s內(nèi)汽車的路程為20 m

    B．20 s末汽車的速度大小為1 m/s

    C．前10 s內(nèi)汽車的加速度為3 m/s2

    D．前25 s內(nèi)汽車做單方向直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種　　 儀器，使用交流電源，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流 V電源工作，頻率為50HZ，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為　　　 　

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科目：高中物理 來源： 題型：


直線A是電源的路端電壓和電流的關(guān)系圖線，直線B、C分別是電阻R1、R2的兩端電壓與電流的關(guān)系圖線，若將這兩個(gè)電阻分別接到這個(gè)電源上，則（　�。�

A．R1接在電源上時(shí)，電源的效率高

B．R2接在電源上時(shí)，電源的效率高

C．R1接在電源上時(shí)，電源的輸出功率大

D．電源的輸出功率一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，實(shí)線表示在豎直平面內(nèi)的勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，電場(chǎng)線與水平方向的夾角為α，水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與電場(chǎng)線正交，有一帶電液滴沿斜向上的虛線l做直線運(yùn)動(dòng)．l與水平方向的夾角為β，且α＞β，則下列說法中正確的是（　�。�

A．液滴一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．液滴一定帶正電

C．電場(chǎng)線方向一定斜向上

D．液滴也有可能做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根帶有繩套的細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）實(shí)驗(yàn)中兩次拉伸橡皮條，以下注意事項(xiàng)正確的是      BD

（填字母代號(hào)）．
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是      BD

（填字母代號(hào)）．
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)．

（3）在課外活動(dòng)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證力的平行四邊形定則，其設(shè)計(jì)方案為：用三根相同的橡皮條、四個(gè)圖釘、一把直尺和一支鉛筆、三張白紙、平木板來驗(yàn)證力的平行四邊形定則．其實(shí)驗(yàn)的五個(gè)主要步驟如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完該研究小組的實(shí)驗(yàn)步驟：

①將三根橡皮條的一端都栓在一個(gè)圖釘0上，將這三根橡皮條的另一端分別栓上圖釘A、B、C，注意此時(shí)四個(gè)圖釘均未固定在木板上。

②用刻度尺測(cè)出橡皮條的自由長(zhǎng)度L0，注意從圖釘腳之間測(cè)起．

③將拴有適當(dāng)張開橡皮條的圖釘A、B適當(dāng)張開釘在木板上，拉第三根橡皮條，使三根橡皮條互成角度拉伸，待結(jié)點(diǎn)處的圖釘O靜止時(shí)，釘下C圖釘，記錄圖釘O的位置并記錄         

④測(cè)          ，分別算出它們的伸長(zhǎng)量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0.

⑤將x1、x2、x3按一定比例圖示表示出來，以x1、x2為鄰邊作平行四邊形，求出其對(duì)角線OC′，比較OC′與OC的長(zhǎng)度(即x3的長(zhǎng)度)及方向，若相等，且在一條直線上，則達(dá)到目的，若OC′與OC有一微小夾角θ，則有誤差(如圖所示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，邊長(zhǎng)L=0.2m的正方形，abcd區(qū)域(含邊界)內(nèi)，存在著垂直于區(qū)域表面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5.0 X 10-2T。帶電平行金屬板MN、PQ間形成了勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E(不考慮金屬板在其他區(qū)域形成的電場(chǎng))，MN放在ad邊上，兩板左端M、P恰在ab邊上，兩板右端N、Q間有一塊開有小孔O的絕緣擋板，金屬板長(zhǎng)度、板間距、擋板長(zhǎng)度均為l=0. I m。在M和P的中間位置有一離子源S，能夠正對(duì)孔0不斷發(fā)射各種速度的帶負(fù)電離子，離子的電荷量均為q=3.2 X 10-18C，質(zhì)量均為m=6.4 X 10-26kg。

(不計(jì)離子重力，不考慮離子之間相互作用力，離子打到金屬板或檔板上后將不反彈)

 (1)為使離子能沿SO連線穿過孔0，則哪塊金屬板帶正電?當(dāng)電場(chǎng)強(qiáng)度E=106N/C時(shí)，求穿過孔O的離子的速率;

(2)為使沿SO連線穿過O并進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域的離子直接從bc邊射出，求滿足此條件的電場(chǎng)強(qiáng)度r的取值范圍;

(3)在電場(chǎng)強(qiáng)度取第(2)問中滿足條件的最小值的情況下，緊貼磁場(chǎng)邊緣cd內(nèi)側(cè)，從c點(diǎn)沿cd方向入射一電荷量也為q、質(zhì)量也為m的帶正電離子，要保證磁場(chǎng)中能夠發(fā)生正、負(fù)離子的相向正碰(碰撞時(shí)兩離子的速度方向恰好相反)，求該正離子入射的速率。

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