體育中利用彈力的例子比比皆是：跳水運動員跳水時，________發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力把運動員彈起來；蹦床________產(chǎn)生的彈力把運動員高高拋起，使運動員得以做出各種優(yōu)美的姿態(tài)；高壓氣槍靠______的彈力推動活塞壓縮空氣把子彈射出去，弓______產(chǎn)生的彈力把箭射出去；撐桿跳高運動員用的撐桿(如圖所示)，經(jīng)歷了從竹竿到玻璃鋼桿到碳纖維桿的演變，運動員的成績因此大為提高，因為碳纖維桿比玻璃鋼桿和竹竿的重量________(填輕或重)，彈性更________(填好或差)．


答案：跳板，形變，彈簧，形變，輕，好．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：SA＝16.6 mm、SB＝126.5 mm、SD＝624.5 mm.

若無法再做實驗，可由以上信息推知：

(1)相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為________s；

(2)打C點時物體的速度大小為________m/s(取2位有效數(shù)字)；

(3)物體的加速度大小為____________(用SA、SB、SD和f表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊A與豎直輕彈簧的上端連接，彈簧的下端固定在地面上，一質(zhì)量也為m的物塊B放在A的上面，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)。若A、B粘連在一起，用一豎直向上的拉力緩慢上提B，當(dāng)拉力的大小為時，A物塊上升的高度為L，此過程中，該拉力做的功為W；若A、B不粘連，用一豎直向上的恒力F作用在B上，當(dāng)A物塊上升的高度也為L時，A、B恰好分離．重力加速度為g，不計空氣阻力，求：

（1）恒力F的大�。�

（2）A與B分離時的速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個大木塊重8N，在下列哪種情況下，它受的重力還是8N(　　)

A．將它豎直拋出

B．將它放到月球上

C．將它放在加速上升的電梯內(nèi)

D．將它放到水里，它浮在水面上

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列兩個實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是(　　)

A．極限法　　　　　               B．放大法

C．控制變量法                        D．等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，摩擦及繩子、滑輪的質(zhì)量不計，物體A重4N，物體B重1N，以下說法正確的是(　　)

A．地面對A的支持力是3N

B．測力計的讀數(shù)為2N

C．物體A受到地面的支持力為2N

D．測力計示數(shù)為3N

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于動摩擦因數(shù)的說法中，正確的是(　　)

A．物體越重，物體與水平支持面之間的動摩擦因數(shù)越大

B．物體在一支持面上滑動，當(dāng)支持面傾斜放置時，動摩擦因數(shù)比水平放置時小一些

C．兩個物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度決定的，與滑動摩擦力和正壓力大小無關(guān)

D．兩個物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與兩物體間的正壓力成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示，已知力F和一個分力F1的方向的夾角為θ，則另一個分力F2的最小值為____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲所示為t=0時刻簡諧橫波a與b的波形圖,其中a沿x軸正方向傳播,b沿x軸負(fù)方向傳播，波速都是10 m/s，振動方向都平行于y軸。乙圖畫出的是平衡位置在x=2 m處的質(zhì)點從t=0開始在一個周期內(nèi)的振動圖像，其中正確的是

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