【題目】如圖甲所示,在水平面上有一質(zhì)量為2m的足夠長(zhǎng)的木板,其上疊放一質(zhì)量為m的木塊,F(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間t增大的水平力F=kt (是常數(shù)),木板和木塊加速度的大小變化的圖線如圖乙所示,木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1、木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,假定接觸面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等,則以下說(shuō)法正確的是
A. 0~t1時(shí)間內(nèi)木塊受到的摩擦力大小為
B.
C. 圖線中
D. t1~t2與t2~t3對(duì)應(yīng)圖線中的兩段傾斜直線的斜率之比為
【答案】CD
【解析】木塊與木板間的最大靜摩擦力為,木板與地面間的最大靜摩擦力為,故時(shí)兩者均靜止;當(dāng)兩者相對(duì)滑動(dòng)時(shí),解得,則,兩者一起滑動(dòng);當(dāng)時(shí),兩物體各自滑動(dòng).
A、0~t1時(shí)間內(nèi)由圖知木塊和木板均靜止,則木塊受到的是靜摩擦力在逐漸增大,故A錯(cuò)誤;B、對(duì)木板,需要滿足才能拉動(dòng),即,得,故B錯(cuò)誤;C、t2時(shí)刻是相對(duì)滑動(dòng)的臨界狀態(tài),,求得,故C正確;D、t1~t2兩物體一起運(yùn)動(dòng),對(duì)整體由牛頓第二定律,可得斜率,t2~t3兩物體各自加速,對(duì)木板由牛頓第二定律,傾斜直線的斜率,聯(lián)立得,故D正確。故選CD.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩根繩子吊起一個(gè)重物,如圖所示,如果每根繩所能承受的最大拉力是2.0104N(sin37=0.6,sin53=0.8)求:
(1)吊起重物超重時(shí),AO段和BO段哪根繩先斷?
(2)該裝置所能吊起的重物最重是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,光滑的半球形碗邊上放置一根重力為G的筷子,O為碗口的圓心,A、B為接觸點(diǎn),且∠OAB=30°。若筷子與水平方向夾角為30°,則筷子在A、B處受到的彈力大小分別為( )
A. G, G B. G, G
C. G,G D. G, G
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)路燈自動(dòng)控制門(mén)電路,如圖所示,天黑了,讓路燈自動(dòng)接通,天亮了,讓路燈自動(dòng)熄滅。圖中RG是一個(gè)光敏電阻,當(dāng)有光照射時(shí),光敏電阻的阻值會(huì)顯著地減小,R是可調(diào)電阻,起分壓作用。J為路燈總開(kāi)關(guān)——控制繼電器(圖中未畫(huà)路燈電路)。關(guān)于此電路,下列說(shuō)法正確的是()
A.天黑時(shí),RG增大,A為高電位,Z為低電位,J使路燈亮
B.天黑時(shí),RG增大,A為低電位,Z為高電位,J使路燈亮
C.R調(diào)大時(shí),傍晚路燈亮得早一些
D.R調(diào)大時(shí),傍晚路燈亮得晚一些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)若在起伏不平的公路上行駛時(shí),應(yīng)控制車(chē)速,以避免造成危險(xiǎn)。如圖所示為起伏不平的公路簡(jiǎn)化的模型圖:設(shè)公路為若干段半徑r為50m的圓弧相切連接,其中A、C為最高點(diǎn),B、D為最低點(diǎn),一質(zhì)量為2000kg的汽車(chē)(作質(zhì)點(diǎn)處理)行駛在公路上,(g=10m/s2)試求:
(1)當(dāng)汽車(chē)保持大小為20m/s的速度在公路上行駛時(shí),路面的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)受到壓力各為多大
(2)速度為多大時(shí)可使汽車(chē)在最高點(diǎn)對(duì)公路的壓力為零
(3)簡(jiǎn)要回答為什么汽車(chē)通過(guò)拱形橋面時(shí),速度不宜太大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根通電直導(dǎo)線垂直放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1 T水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,以導(dǎo)線截面的中心為圓心,半徑為r的圓周上有a、b、c、d四點(diǎn),已知a點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度為零,則b、c、d三點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度分別是多少?方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)、待測(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度約為50cm。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)為_______mm(該值接近多次測(cè)量的平均值)。
(2)用伏安法測(cè)金屬絲的電阻。實(shí)驗(yàn)所用器材為:電池組(電動(dòng)勢(shì)3 V,內(nèi)阻不計(jì))、電流表(內(nèi)阻約0.1 Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3 kΩ)、滑動(dòng)變阻器(0~20 Ω,額定電流2 A),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.10 | 0.30 | 0.70 | 1.00 | 1.50 | 1.70 | 2.30 |
I/A | 0.020 | 0.060 | 0.160 | 0.220 | 0.340 | 0.460 | 0.520 |
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,他們測(cè)量是采用圖2中的圖_______(填“甲”或“乙”)。
(3)圖3 是測(cè)量的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,滑動(dòng)變阻器滑片P置于變阻器的一端。請(qǐng)根據(jù)(2)所選的電路圖,補(bǔ)充完圖3中實(shí)物間的連線,并使開(kāi)關(guān)閉合瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞。
(4)這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系,如圖4所示,圖中已標(biāo)出了與測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出第2、4、6次測(cè)量數(shù)據(jù)的坐標(biāo)點(diǎn),描繪出U-I圖線。由圖線得到金屬絲的阻值=_______Ω(保留兩位有效數(shù)字)。
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲電阻率約為_______(填選項(xiàng)前的符號(hào))。
A.1×10-2 Ωm B.1×10-3 Ωm
C.1×10-6 Ωm D.1×10-5 Ωm
(6)任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差。本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn),下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是_______。
A.用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí),由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi),可以消除由測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差
D.用U-I圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙絕緣的細(xì)圓管彎成半徑為R的1/4圓弧形,固定在豎直面內(nèi),管口B與圓心O等高,管口C與水平軌道平滑連接。質(zhì)量為m的小球(小球直徑略小于細(xì)圓管直徑)從管口B正上方的A點(diǎn)自由下落,A、B間距離為4R,從小球進(jìn)入管口開(kāi)始,小球經(jīng)過(guò)管口C滑上水平軌道,已知小球經(jīng)過(guò)管口C時(shí),對(duì)管底的壓力為9mg,小球與水平軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。求:
(1)小球在BC過(guò)程中摩擦阻力做的功;
(2)小球在水平軌道上運(yùn)動(dòng)的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點(diǎn)等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,恰能滑到與O等高的D點(diǎn),g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn),求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值.
(3)若滑塊離開(kāi)C處的速度大小為4m/s,求滑塊從C點(diǎn)飛出至落到斜面上的時(shí)間t.
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