9．如圖所示是某一磁場部分磁感線的分布示意圖，P、Q是其中一條磁感線上的兩點，關(guān)于這兩點的磁感應(yīng)強度，下列判斷正確的是（　�。�
A．P點的磁感應(yīng)強度比Q點的大
B．P點的磁感應(yīng)強度比Q點的小
C．P、Q兩點的磁感應(yīng)強度大小相等
D．無法比較P、Q兩點的磁感應(yīng)強度大小

分析 磁感線中各點切線方向表示該點的磁感應(yīng)強度的方向；磁感線的疏密表示磁場的強弱．由此分析即可．

解答 解：磁感線的疏密表示磁場強弱；由圖可知，P點的磁感應(yīng)強度大于Q點的磁感應(yīng)強度；故A正確；
故選：A

點評 本題考查磁感線的性質(zhì)，要注意明確根據(jù)磁感線判斷磁場強弱以及方向的基本方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的電路中，電源的電動勢為6V，內(nèi)阻為1Ω，兩定值電阻的阻值分別為R1=6Ω．R2=5Ω．開關(guān)S閉合后，電路中的電流為0.5A，R2兩端的電壓為2.5V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為超聲波測速示意圖．一固定的超聲波測速儀每隔1s向小汽車發(fā)出一個超聲波脈沖信號，己知第一個超聲波t0=0時刻發(fā)出，遇到小汽車后返回，tl=l.0s時刻接收到反射波同時發(fā)出第二個超聲波，t2=1.9s時刻接收到第二個反射波．若超聲波在空氣中的傳播速度為3.4x 102m/s，小汽車在這段時間的運動視為勻速運動，根據(jù)上述條件可知（　�。�
A．小汽車向超聲波測速儀運動，速度為17.9m/s
B．小汽車向超聲波測速儀運動，速度為17.0m/s
C．小汽車背離超聲波測速儀運動，速度為17.9m/s
D．小汽車背離超聲波測速儀運動，速度為17.0m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某光電管的陰極為金屬鉀制成的，它的逸出功為2.21eV，如圖是氫原子的能級圖，一群處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時，輻射的光照射到該光電管的陰極上．求：
（1）這束光中能使金屬鉀發(fā)生光電效應(yīng)的光譜線條數(shù)是多少？
（2）處于基態(tài)的某個氫原子若用某個電子碰撞使其電離，則電子的最小動能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．將電阻R1，R2串聯(lián)接在電壓恒為10V的電路中．將一電壓表接在R1的兩端時，電壓表的讀數(shù)為5V；將該電壓表接在R2的兩端時，電壓表的讀數(shù)為4V，兩次電壓表的讀數(shù)和小于10V，已知電壓表是準確的．對此以下說法正確的是（　�。�
A．這種現(xiàn)象是正常的，因為電壓表的內(nèi)阻不是無窮大，測得的值比實際值小
B．這種現(xiàn)象是不正常的，一定在測量中出現(xiàn)了偶然誤差
C．R1：R2≠5：4
D．R1：R2=5：4

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，重G=300N的木箱，在F=100N的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進了s=10m．在此過程中，拉力F對木箱做的功為1000J，重力G對木箱做的功為0J；運動過程中拉力的瞬時功率不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖，a、b分別是等量異種電荷連線和中垂線上的兩點，Ea、Eb表示兩點場強，φa、φb表示兩點電勢，則有（　�。�
A．Ea＞EbB．Ea＜EbC．φa=φbD．φa＜φb

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路可研究光電效應(yīng)規(guī)律．圖中標有A和K的為光電管．理想電流計可檢測通過光電管的電流，理想電壓表用來指示光電管兩端的電壓．現(xiàn)接通電源，用光子能量為10.5eV的光照射陰極K，電流計中有示數(shù)，若將滑動變阻器的滑片P緩慢向左滑動，電流計的讀數(shù)逐漸減小，當滑至某一位置時電流計的讀數(shù)恰好為零，讀出此時電壓表的示數(shù)為6.0V；現(xiàn)保持滑片P的位置不變，以下判斷正確的是（　　）
A．光電管陰極材料的逸出功為4.5eV
B．若增大入射光的強度，電流計的讀數(shù)不為零
C．保持光強不變，若將滑片P由O向B逐漸滑動，電壓表示數(shù)增大，電流計中電流將一直增大
D．若改用光子能量為12eV的光照射陰極K，光電子的最大初動能不一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，水平地面上有一個坑，其豎直截面為半圓，ab為沿水平方向的直徑．若在a點以初速度v0沿ab方向拋出一質(zhì)量為m的小球，小球會擊中坑壁上的c點．已知c點與水平地面的距離為圓半徑的$\frac{4}{5}$，求小球擊中坑壁上的c點時的時間t？（重力加速度為g）

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