如圖所示是一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖可知物體（ ）

A．初速度為0
B．2s末的速度大小為3.0m/s
C．5s內(nèi)的位移為0
D．加速度為1.0m/s。

B

解析試題分析：據(jù)題意，從圖像可知，物體做初速度為5m/s末速度為0的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度為：，故A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖像可知2s末的速度為3m/s，故B選項(xiàng)正確；物體在5s內(nèi)的位移大小與5s內(nèi)圖像與時(shí)間軸圍成的面積大小相等，即為。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)速度-時(shí)間圖像的理解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

四個(gè)小球在離地面不同高度處同時(shí)由靜止釋放，不計(jì)空氣阻力，從開始運(yùn)動(dòng)時(shí)刻起每隔相等的時(shí)間間隔，小球依次碰到地面．下圖中，能反映出剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)各小球相對(duì)地面的位置的是(　  )

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的某物體從A運(yùn)動(dòng)到C所用時(shí)間是t，B是AC連線上的一點(diǎn)，已知物體在AB段的平均速度為v，在BC段的平均速度為3v，則該物體的加速度應(yīng)當(dāng)為

A．2v/t B．4v/t C．2t/v D．4t/v

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某汽車以速度10m/s勻速行駛，剎車后第1個(gè)2s內(nèi)位移與最后一個(gè)2s內(nèi)位移之比為3∶2，設(shè)卡車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則剎車后4s內(nèi)卡車通過的距離是

A．2.5m B．4m C．12m D．12.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，木塊A、B并排且固定在水平桌面上，A的長度是L，B的長度是2L，一顆子彈沿水平方向以速度v1射入A，以速度v2穿出B，子彈可視為質(zhì)點(diǎn)，其運(yùn)動(dòng)視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)，則子彈穿出A時(shí)的速度為(　　)

A.    B.     C.       D.v1

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別是v和7v，經(jīng)過AB的時(shí)間是t，則下列判斷中正確的是  
A．經(jīng)過A、B中點(diǎn)的速度是4v
B．經(jīng)過A、B中間時(shí)刻的速度是4v
C．前時(shí)間通過的位移比后時(shí)間通過的位移少1.5vt
D．前位移所需時(shí)間是后位移所需時(shí)間的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

光滑斜面長度為L，一物體自斜面頂端由靜止開始勻加速滑至底端，經(jīng)歷的時(shí)間為t，則

A．物體運(yùn)動(dòng)全過程的平均速度是L/t
B．物體運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)時(shí)瞬時(shí)速度是L/t
C．物體在t/2時(shí)的瞬時(shí)速度是2L/t
D．物體從頂點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所需時(shí)間是t/2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一輛汽車在平直的公路上行駛，剎車后它的位移與時(shí)間的關(guān)系x=24t–3t2，以下說法正確的有

A．汽車在做減速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的加速度為–3m/s2
B．第1s末物體的速度為21m/s
C．t =5s時(shí)汽車的位移為45m
D．汽車在最初2s內(nèi)的平均速度為18m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（13分）如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊，放在光滑的水平平臺(tái)上，平臺(tái)右端B與水平傳送帶相接，傳送帶的運(yùn)行速度為v0，長為L，今將滑塊緩慢向左壓縮固定在平臺(tái)上的輕彈簧，到達(dá)某處時(shí)突然釋放，當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端C時(shí)，恰好與傳送帶速度相同�；瑝K與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。

（1）試分析滑塊在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)情況。
（2）若滑塊離開彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度，求釋放滑塊時(shí)，彈簧具有的彈性勢(shì)能。
（3）若滑塊離開彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度，求滑塊在傳送帶上滑行的整個(gè)過程中產(chǎn)生的熱量。

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