【題目】2008年9月25日21時10年載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位宇航員的神舟七號飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，9月27日翟志剛成功實施了太空行走。如果神舟七號飛船在離地球表面h高處的軌道上做周期為T的勻速圓周運動，已知地球的半徑R，萬有引力常量為G．在該軌道上，神舟七號航天飛船（ ）

A．運行的線速度大小為

B．運行的線速度大于第一宇宙速度

C．地球表面的重力加速度大小可表示為

D．翟志剛太空行走時速度很小，可認為沒有加速度

【答案】AC

【解析】

試題分析：神舟七號的軌道半徑等于r=R+h，．故A正確；根據(jù)萬有引力提供向心力得：，神舟七號的軌道半徑大于地球半徑，所以“神舟”七號在該軌道上運行的線速度小于第一宇宙速度．故B錯誤；地球表面的重力加速度，故C正確；翟志剛太空行走與神舟七號具有基本相等的對地速度，加速度相等，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于曲線運動，下列說法正確的是(　　)

A.曲線運動是變速運動

B.變速運動一定是曲線運動

C.物體保持速率不變沿曲線運動，其加速度為零

D.任何做圓周運動物體的加速度都指向圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”，現(xiàn)提供了如圖甲所示的實驗裝置．

（1）下列做法正確的有 ．

A．平衡摩擦力時，用細線一端掛空桶，另一端與小車相連，將木板適當傾斜，使小車在木板上做勻速直線運動

B．在砂及桶總質(zhì)量遠小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量時，可以近似認為小車受到的拉力等于砂及桶的重力

C．應讓砂及桶總質(zhì)量遠大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量

D．每次改變砂及桶總質(zhì)量之后，應重新平衡摩擦力

（2）有一組同學保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力 F的關系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F圖線，如圖乙所示．圖線 （選填“A”或“B”）是在長木板水平情況下得到的；小車和長木板間的動摩擦因數(shù)μ= （g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志。如圖所示，甲圖是限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是80 km／h；乙圖是路線指示標志，表示到杭州還有100 km．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是（ ）

A．80 km／h是平均速度，l00km是位移

B．80 km／h是平均速度，l00 km是路程

C．80 km／h是瞬時速度，l00km是位移

D．80 km／h是瞬時速度，l00 km是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《爸爸去哪兒》的綜藝節(jié)目中，在寧夏中衛(wèi)沙坡頭（沙坡頭位于騰格里沙漠東南邊緣處，集大漠、黃河、高山、綠洲為一處）有一場滑沙的娛樂活動，可簡化為理想模型，如圖所示，人坐在滑板上從斜坡高處A點由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來，若斜坡滑道與水平滑道是平滑連接的，滑板與兩滑道之間的動摩擦因數(shù)均為0．5，不計空氣阻力，人和滑板的總質(zhì)量為m=60kg，g取10m/s2，斜坡傾角θ=37°，（sin37°=0．6，cos37°=0．8）求：

（1）人在斜坡上下滑的加速度大小．

（2）人在斜坡上滑行的時間和在直道上滑行時間的比值是多少？

（3）若由于受到場地的限制，A點到C點的水平距離為s=50m，為確保人的安全，假如你是設計師，你認為在設計斜坡滑道時，對高度h應有怎樣的要求？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于質(zhì)點的說法正確的是（ ）
A.質(zhì)點是客觀存在的一種物體，其體積比分子還小
B.很長的火車一定不可以看作質(zhì)點
C.為正在參加吊環(huán)比賽的陳一冰打分時，裁判們可以把陳一冰看作質(zhì)點
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題無影響，即可把物體看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要使衛(wèi)星能脫離地球的吸引而成為其他天體的衛(wèi)星，最小發(fā)射速度不低于16.7 km/s.（____）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.速度表示物體運動快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量
B.平均速度就是速度的平均值，只有大小沒有方向，是標量
C.瞬時速度的大小通常叫做速率
D.某校園田徑運動跑道周長是400m，同學跑完3圈的位移是1200m，路程是零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一束紫外線照射某金屬時不能產(chǎn)生光電效應，可能使該金屬產(chǎn)生光電效應的措施是（ ）
A.改用紅光照射
B.改用X射線照射
C.改用強度更大的原紫外線照射
D.延長原紫外線的照射時間

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