【題目】下列說法中正確的是( )
A. 人走路時,人受到靜摩擦力的作用
B. 猴子抓住豎直的竹竿勻速向上爬時,所受摩擦力的方向是向下的
C. 減小物體間的接觸面積可以減小摩擦力
D. 在冰面上撒些細(xì)土,人走上去不易滑倒,是因為人與冰面間的靜摩擦力增大了
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑水平面上放著質(zhì)量為M的木板,木板左端有一個質(zhì)量為m的木塊,F(xiàn)對木塊施加一個水平向右的恒力F,木塊與木板由靜止開始運(yùn)動,經(jīng)過時間t分離。下列說法正確的是
A. 若僅增大木板的質(zhì)量M,則時間t增大
B. 若僅增大木塊的質(zhì)量m,則時間t增大
C. 若僅增大恒力F,則時間t增大
D. 若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù),則時間t增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的固定斜面上有四個完全相同的小球1、2、3、4從頂端滑到底端,球1沿斜面從靜止開始自由下滑;球2沿斜面上的光滑槽由靜止開始下滑;球3以水平初速度v0沿斜面拋出,沿斜面運(yùn)動;球4由靜止開始沿斜面上的光滑槽運(yùn)動,且槽的形狀與球3的運(yùn)動軌跡相同。關(guān)于小球在斜面上運(yùn)動時間和到達(dá)底端速度的大小,下列說法正確的是
A.球3運(yùn)動的時間與球4運(yùn)動的時間相同
B.球2運(yùn)動的時間大于球3運(yùn)動的時間
C.球4到達(dá)底端速度的大小大于球1到達(dá)底端速度的大小
D.球3到達(dá)底端的速度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人站在自動扶梯的水平臺階上,假定沿扶梯一起加速上升,在這個過程中( )
A.人受到的摩擦力等于零,對人不做功
B.人受到的摩擦力水平向左,對人做正功
C.人受到支持力對人不做功
D.人受到的合力對人做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】《研究平拋物體的運(yùn)動》實驗的目的是:(________)
A、描出平拋物體的運(yùn)動軌跡,求出平拋物體的初速度;
B、描出平拋物體的運(yùn)動軌跡,求出重力加速度;
C、描出平拋物體的運(yùn)動軌跡,求出平拋物體的運(yùn)動時間;
D、描出平拋物體的運(yùn)動軌跡,求出平拋物體的位移;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m=1kg的小物塊,從光滑平臺上的A點以v0=2m/s的初速度水平拋出,到達(dá)C點時,恰好沿C點的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質(zhì)量為M=3kg的長木板,已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,圓弧軌道的半徑為R=0.4m,C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°,不計空氣阻力,g 取10m/s2。求:
(1)小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力;
(2)要使小物塊不滑出長木板,木板的長度L至少多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,A、B、C為三個相同的燈泡,其電阻大于電源內(nèi)阻,當(dāng)變阻器的滑動觸頭P向上移動時 ( )
A.A燈變亮,B燈和C燈都變暗
B.A燈變亮,B燈變暗,C燈變亮
C.電源釋放的總電功率增大,電源的供電效率降低
D.電源輸出的電功率增大,電源的供電效率提高
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑水平面上有間距為的兩平行板,板附近的一個小球(可視為質(zhì)點),質(zhì)量為,=0時刻受外力作用由靜止開始運(yùn)動,如圖甲(該圖為俯視圖).外力隨時間變化規(guī)律如圖乙所示,取圖甲中方向為正向,其正向外力為,反向外力為﹣(>1),外力變化的周期為2T.若整個運(yùn)動過程中 ,小球未碰到板
(1)若=,小球在-時間內(nèi)不能到達(dá)板,求應(yīng)滿足的條件;
(2)若小球在﹣時間內(nèi)未碰到板,求﹣過程中小球速度隨時間變化的關(guān)系;
(3)若小球在第個周期內(nèi)的位移為零,求的值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 飛蟲停在水面上,是因為液體表面張力的作用
B. 布朗運(yùn)動反映了懸浮顆粒中分子運(yùn)動的不規(guī)則性
C. 給自行車打氣時氣筒壓下后反彈,是由分子斥力造成的
D. 單晶體的某些物理性質(zhì)具有各向異性,而多晶體和非晶體是各向同性的
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